期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何激发学生学习英语的情感
1
作者
贾秀莹
《中华少年》
2016年第28期56-57,共2页
本文旨在提高英语教学的质量,重点探讨了激发学生学习英语的情感的四个方法:热爱学生,尊重学生;培养学习兴趣,激发学生的求知欲望;多鼓励和赞扬,让每个学生都体验到成功的快乐;教师应注意树立自己在学生心目中的形象。由此来激发师生之...
本文旨在提高英语教学的质量,重点探讨了激发学生学习英语的情感的四个方法:热爱学生,尊重学生;培养学习兴趣,激发学生的求知欲望;多鼓励和赞扬,让每个学生都体验到成功的快乐;教师应注意树立自己在学生心目中的形象。由此来激发师生之间的真诚情感,激发学生学习英语的主动性,从而提高语言学习的质量。
展开更多
关键词
激发
情感
兴趣
原文传递
题名
如何激发学生学习英语的情感
1
作者
贾秀莹
机构
扶余市第一中学英语组
出处
《中华少年》
2016年第28期56-57,共2页
文摘
本文旨在提高英语教学的质量,重点探讨了激发学生学习英语的情感的四个方法:热爱学生,尊重学生;培养学习兴趣,激发学生的求知欲望;多鼓励和赞扬,让每个学生都体验到成功的快乐;教师应注意树立自己在学生心目中的形象。由此来激发师生之间的真诚情感,激发学生学习英语的主动性,从而提高语言学习的质量。
关键词
激发
情感
兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何激发学生学习英语的情感
贾秀莹
《中华少年》
2016
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部