高中政治教学需“五思”

文科综合下怎样才能将高中政治课教好、学好，这是每一位教师和学生应该思考的问题。我觉得“五思”学习法不失为一个好方法。所谓“五思”学习法包括以下内容：一。

多媒体技术在高中数学应用中的重要性

实施新课程对每一位教师提出了新的要求,创新的运用多媒体技术成为教师实施新课程的重要素养之一。从教学的经历要把多媒体技术运用到新课程中必须认识以下四点,运用多媒体技术实现课堂教学改革;多媒体技术要与学科教学的整合;多媒体技术教育的视野;培养教师的信息素养已成为当务之急。

探析高中英语课文教学

高中英语课文教学具有综合性、整体性、全面性和系统性，课文教学在整个教学中，占有特别重要的地位，应给予足够的重视，而且应要求学生在掌握课文上下功夫，目前教学中普遍存在的一个问题是，课文教学不象语法教学那样被重视、有的教师，讲解语法肯花力气，而对课文教学则往往匆匆一带而过，然而，引导学生理解课文，消化课文，把英语的语法理论和英语的运用在课文教学中结合起来，进行全面训练，这才是课文教学的主要目的。

优化学校管理确保教学质量

办工厂就要讲经济效益,办教育就要重教育质量。但究竟如何提高教育质量呢?我们的体会是努力实施“一二三三工程”,使学校管理进一步科学化、规范化,才能保证教育质量的稳步提高。 所谓“一二三三工程”:就是坚持一个中心,确保两个全面,实施三种教育,加强三项管理。 一、坚持一个中心即以教学工作为中心。 邓小平同志多次说过:发展才是硬道理,逮住老鼠才是好猫。作为学校,尤其是重点高中,如果不坚持教学为中心,没有高的教学质量,社会上就不原谅、就是最大的失职。为此我们让学校一切工作都围绕教学工作这个中心做文章,做到思想明确。

利用专题导学案 指导学生高效学习

在物理教学中，教师要精心编制物理导学案，加专题训练，提高教学效率。导学案所涉及的课堂内，要分层探究，有序引导，体现知识的逐步生成过，要由低到高、由易到难、由简到繁，螺旋状上升。者结合教学实践，以“假想斜面的应用”导学案为，说明如何把相似、相近、相仿的问题。

高考政治主观题答题方法与技巧

对不少考生来说,高考政治主观试题始终是令人头疼的问题。面对政治主观试题,许多考生不是回答得不够全面,就是回答得不着边际找不准要点。政治主观试题也易受评分老师主观因素的影响而造成评分误差，所以成了学生普遍惧怕、回避的题型。

《小狗包弟》:不能忽视的两段文字

教学《小狗包弟》，人们往往会把授课重点放在第2段到第10段，而忽视第1段和第11段。但我认为，《小狗包弟》中语言最为精彩的就是这两段。绝对不能忽视。

电功与电热关系的实验研究

为了让学生形象认识电功与电热的关系,我们设计了以下演示实验,效果较好。

周口地区配备仪器新举措

1994年11月7日～12日,周口地区教委组织两个检查组,对全区十所重点高中实验室装备进行了督导检查。地区教委决定对十所学校配备仪器采取2:1的补助办法。

浅谈数学教学中的课堂提问

良好的提问,在善于揣摩学生难于领会的问题,把握教学的主旨、脉络,抓住关键之处,要言不繁,相机诱导。好的提问不仅可以启发学会领会教学内容,检查学生掌握知识情况,还能培养学生的创造思维,调动学生的积极性。一个好的课题提问可以激起学生的兴趣,可以扭转被动的课堂局面。俗话说:"一石激起千层浪",能否激起层层漂亮的浪花关键看这块石头是否扔得好,同样在数学教学中,课堂提问的艺术体现了教师的教学能力。

“动词辨析”考点分析与对比训练

“动词辨析”是中学英语教与学的重点与难点之一，它要求学生在学习时必须用心体会并加以对比，注意资料的查找与积累，这样才能掌握常用相近动词在用法上的差异。本文结合部分高考试题作一对比分析，供同学们学习参考。

透视（N）MET，掌握“让步”考点及用法

“让步”概念作为中学英语里状语从句中的一种重要语言现象，一直为各类试题命题者所“青睐”。透视(N)MET试卷，我们会发现有关“让步”概念的用法几乎年年都考。笔者认为很有必要对这一考点进行探究并就其相关用法予以归纳。现分述如下，供大家参考。

NMET英语短文改错浅析

短文改锗(Proof Reading)是全国统一高考英语试卷第二卷的一部分。自1991年NMET题型推出以来,凡采用该题型参加高考的各地考生,短文改错失分率都较高。从某种意义上说,它比高考题中其它题型题的难度都大,因为它没有任何提示给你启发,没有任何答案供你比较、鉴别和选择、全凭考生自己在字里行间去判断,去发现,去改正。为了使考生取得较理想的成绩,以下是根据“NMET91—95短文改错”题,从试题表象入手,使用汉英基本词语差异对比分析的方法,探讨命题的依据和过程,并加以分析研究,从中找出带规律性的东西,以便进行针对性的指导和训练。

浅谈热学中的几个物理模型

随着高考和新课标改革的深入，热学中的气体三大定律已不再做为考试内容，取而代之的是有关分子运动论，能量守恒定律等内容．而在这些内容中，估算题是一类重要的问题．解答这类问题时，关键是要建立起相应的物理模型．笔者在此文中举几个平时做题中常见的模型，以求抛砖引玉．

突出重点知识 重视通法通解

教学中，教师应突出重点知识的教学，重视通法通解，倡导举一反三，一题多解，努力培养学生的“五种能力，两个意识”，即空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识、创新意识．

一道高考题的多种解法

题目 （2010年全国卷Ⅰ）如图Ⅰ，四棱锥S-ABCD中，SD⊥底面ABCD．AB∥DC，⊥DC，AB=AD=1。DC=SD=2，E为棱SB上的一点，平面EDC⊥平面SBC．

现在的世界谁怕谁

大热的天,我慌着赶路,没顾上去站里买票,就近截了趟过路车。看看车还不错,乘客也不多,售票员又热情,饱受太阳炙烤之苦的我,心里总算得到些许慰藉。可是,大概是生意不好影响了司机情绪的缘故,车开得死气沉沉的,没有一点生气,加之道路不好,不多时,我的不满便被颠簸出来了,而尤其让我几近愤怒的是,车费竟要比站里高出许多。

疾病的遗传与应对方案

孩子的健康问题很大程度上都是遗传因素引起的。父母能把哮喘、肥胖，甚至耳朵发炎这种小病的基因都遗传给孩子。父母的疾病遗传给孩子的最高的可能性大约有80％。虽然父母不能改变孩子的基因，但是至少可以把自己的病史当做一种警示，更加关注孩子与这些病史相关的身体问题，并及时带他检查，及早采取有效的预防措施，把危险系数降到最低。