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透过提升书面表达能力解析英语备考策略
1
作者
李艳宁
《环球市场信息导报(理论)》
2011年第12期88-88,共1页
英语书面表达旨在考察学生基础词汇、常用句型、基本语法的综合运用能力。在英语教学中,学生练了不少,也考了不少,老师批了不少,也讲了不少,但学生的英语书面表达水平却不太令人满意。该文谈高考英语书面表达的备考策略。英语书面...
英语书面表达旨在考察学生基础词汇、常用句型、基本语法的综合运用能力。在英语教学中,学生练了不少,也考了不少,老师批了不少,也讲了不少,但学生的英语书面表达水平却不太令人满意。该文谈高考英语书面表达的备考策略。英语书面表达的常见、传统、低效的流程是:布置写作题目一课后完成一收交一批阅一发回。这个流程的弊端是加重了学生的课后负担,没有很好的教学反馈,导致了书面表达的低效性。
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关键词
英语
书面表达能力
英语备考策略
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题名
透过提升书面表达能力解析英语备考策略
1
作者
李艳宁
机构
扶风县法门镇高级中学
出处
《环球市场信息导报(理论)》
2011年第12期88-88,共1页
文摘
英语书面表达旨在考察学生基础词汇、常用句型、基本语法的综合运用能力。在英语教学中,学生练了不少,也考了不少,老师批了不少,也讲了不少,但学生的英语书面表达水平却不太令人满意。该文谈高考英语书面表达的备考策略。英语书面表达的常见、传统、低效的流程是:布置写作题目一课后完成一收交一批阅一发回。这个流程的弊端是加重了学生的课后负担,没有很好的教学反馈,导致了书面表达的低效性。
关键词
英语
书面表达能力
英语备考策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
透过提升书面表达能力解析英语备考策略
李艳宁
《环球市场信息导报(理论)》
2011
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