创设良好问题情境 培养学生质疑能力

教师和学生是构成教学的主要因素。新课程理论倡导自主、合作、探究式学习。素质教育的一个重要方面就是发扬全体学生的主动精神，自主意识。在课堂教学中，学生是主体，教师是学生学习的组织者、合作者、引导者。新的课程理论还倡导学生创新能力的培养。