区域教育合作模式比较研究

区域教育合作是指高等院校冲破传统的约束，在互惠互利、优势互补、利益双赢的原则下，在一定区域内充分利用相关的教育资源，进而提高办学质量和办学效益的办学思路与模式本文以美国区域教育合作模式和我国长三角教育合作模式为倒，对国内外区域教育合作模式进行了比较研究。

小学语文个性化阅读教学策略

培养学生的个性化发展是当前教育的主要方向,在小学语文教学中阅读是重要的教学组成部分,当前个性化阅读教学已在小学语文教学中得到广泛开展。本文主要依据个性化阅读的含义和意义,分析探究了个性化阅读在小学语文教学中的应用策略,从而促进学生个性化阅读发展,提高阅读效率。

《祝福》中“我”的角色价值定位——与认定“我”为启蒙者之观点者商榷

《祝福》中"我"的角色价值,普遍被定性为一个启蒙者。作为启蒙者首先要拥有理性,并且有勇气公开地运用理性。而"我"仅是一个刚刚接受了现代思想的知识分子,对现实的认识还不是十分清醒和深刻。如果给"我"在作品中的角色价值进行定位,"启蒙主义知识分子"这样的称号与"我"在作品中表现出的思想和行为是不契合的。"我"的角色价值应定性为"接受了现代思想观念但思想还未至成熟的知识分子"。