小学数学思考思维能力点滴谈

古人云：“学起于思，思源于疑。”教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段，也是培养学生创新意识的重要一环。爱因斯坦说过：“最好的老师莫过于热爱。”儿童有了热爱就有了学习的动力，就会在活动中主动地获取知识。创设疑惑情景，目的在于诱导学生积极提问，将学生的认知结构与教学目标充分暴露于课堂，以利于通过讨论解决问题。

如何培养小学数学的思考思维能力

古人云：“学起于思,思源于疑.”教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段,也是培养学生创新意识的重要一环.爱因斯坦说过：“最好的老师莫过于热爱.”儿童有了热爱就有了学习的动力,就会在活动中主动地获取知识.

成长--合美课堂的核心与灵魂

教育家卢梭提出，“教育要回归自然”，因为大自然不仅提供了物种生存的环境和空间，更重要的还有一条基本的规律，即“物竞天择”。 “合美”是河北省承德市双滦区第一小学的学校文化主题，其核心理念是“为学生幸福成长奠基”，关注师生精神状态，落实“成长比成功更重要”“成长的过程最美”的人本理念，面向全体学生，实施素质教育，强调个性发展，在不断丰富德美和智美内涵的进程中，逐步培育“师生融合、德智育美”的合美文化。课堂文化是培育合美文化最重要的一个方面，如何在继承与创新的过程中，进一步提高课堂教学的有效性？

让孩子们爱上科学课程

科学是一门很重要的小学启蒙课程,要让学生爱上科学,就要与学生建立良好的师生关系,激发学生的学习兴趣,开展好小组合作学习,还要进行课外延伸,拓展学生眼界。

做学生心灵的引路人

在学生的成长历程中,受班主任的影响最大。为了培养学生良好的道德品质和健康的心理,教师要把班级当作自己的"家",以高度的责任感和这个"家"荣辱与共,认真地寻找学生身上的每一个闪光点,把握教育时机,以灵活多样的教育手段去感染、激励、唤醒学生幼小的、懵懂的、渴求上进的心灵。

立足语文素养,提升学生语文能力

语文是小学生的一门基础必修课程,语文的学习对学生们自身的素质和能力的提高促进意义重大。但是现在的小学语文教学过程中存在着许多的问题,教师在语文教学中往往是忽略了语文素养,这也就导致了学生们的语文素养普遍较差,这也是严重制约学生们语文能力提升的关键因素。真正的语文教育不应该让学生们在枯燥乏味的课程中,消磨对语文学习的热情与兴趣,而应该是帮助学生们学习真正的语文,用心去感受语文的魅力所在,提高学生们的真正的语文能力。

初心不改园丁梦 牢记使命桃李香

儿时就有一个美好而又遥远的梦——教师梦!此后的求学路上一直在为追逐梦想而努力。高中毕业后如愿进入师范院校学习深造,为将来能够成为一名人类灵魂的工程师而继续逐梦之旅。2002年大学毕业后,我怀揣着要成为“领导信任、学生喜爱、家长满意”的理想走上了热爱的教育岗位,如释重负地以为自己很快就能实现梦寐以求的夙愿!

难忘师恩

是谁为我们打开知识的大门？是老师；是谁带领我们健康地成长、快乐地学习？还是老师。父母给了我生命，老师却是我一生的引路人。

有趣的运水比赛

“高点，再高点。”“往左，往左。”“哎呀，我的脸。”“哈哈哈……” 这是我们举行运水比赛的场面。那天下午放学时苏老师让我们第二天每人拿一个纸杯来，我们都感到莫名其妙，不知道要干什么：