优质抗除草剂谷子新品种承谷17号的选育及栽培技术要点

为了推广抗咪唑乙烟酸除草剂的谷子新品种承谷17号(15-M328),本文介绍了该品种的选育过程、特征特性、产量表现及栽培技术要点。承谷17号是承德市农林科学院作物研究所以承谷9号为母本、抗咪唑乙烟酸品系K359×M4-1为父本进行杂交组合,经系谱法连续自交成功选育而成的谷子新品种。2016-2017年参加品种鉴定试验平均产量为4 991.6~6 634.8 kg·hm^(-2),较对照品种承谷13号增产10.82%~23.66%。2018-2019年参加全国粮食品种区域适应性联合鉴定试验平均产量为4 925.3 kg·hm^(-2),较对照品种承谷13号增产14.93%。2020年通过国家非主要农作物品种登记[登记编号:GPD谷子(2020)130113]。承谷17号高产、稳产、综合性状好,该品种生育期122 d左右,株高135.70 cm,穗长25.30 cm,穗粗3.52 cm,单穗重26.00 g,千粒重2.58 g,出谷率82.9%,宜在河北省春谷区中熟、中晚熟区种植。

行为导向教学法在中职语文教学中的应用

近年来,随着教育理念的不断更新和教育体制的不断改革,教育教学方法也得到了极大的关注和探索。特别是在中等职业教育领域,培养学生全面发展的需求越来越迫切。在这一背景下,行为导向教学法作为一种以学习者为中心、以实现学习目标为导向的教学方法,为中职语文教学带来了新的启示。

中职语文教学中如何培养学生口语交际能力探研

语文教学是提高中职校学生基本素质的重要途径,而口语交际能力又是中职校学生步入社会后求生存、谋发展的必备能力,重要性不言而喻。中职学校是我国教育组成的重要部分之一,其主要的目标是为现代化的社会培养真正需要的人才。因此,在中职学校的教学过程中,教师不仅要注重对学生知识技能的传授,更要培养学生的口语能力,提升学生跟其他人交流和沟通的能力。

就业导向下中职英语教育教学改革分析

近年来,在国家大力支持社会有力推动下,我国中职院校数量持续增加,每年实际为社会培养的高质量技术型人才持续增多,对满足社会层面生产建设需要有重要影响。对于中职院校而言,其在教学的过程中也应当注意结合学生未来发展需求,积极进行教学内容的调整,转变教学方法并在传统模式上进行改革和创新。促使英语课程更加的生动有趣,学生的英语实用能力更强,实现教学质量的提升,给学生今后的发展奠定基础。

职业素养背景下中职语文教学模式的改革策略分析

职业素养涵盖了综合素质,包括专业知识、沟通能力、道德操守等多方面要素,中职语文教学需要适应新时代需求,培养学生实际职业技能与语文素养的平衡,并实现个性化教育与标准化评估的平衡,这样的改革将提高学生的职业竞争力,培养综合素质,适应职业领域的变革,同时推动教育创新。本文探讨了职业素养在中职语文教学中的重要性以及改革的意义与策略。

如何在中职学校计算机教学中培养学生的创新能力

创新能力的形成和发展离不开专业理论知识的支持与铺垫,具有专业性特征的创新能力发挥,需要学习者在接受专业教育的过程中不断强化自己的创新意识,并尝试在学习活动中积累和应用创新性元素。关于如何在中职学校计算机教学中培养学生的创新能力的问题,文章首先对影响学生创新能力形成的主要因素以及创新能力培养原则进行了阐述;然后对计算机教学与培养学生创新能力的关系进行了探讨;最后对学生创新能力培养策略进行了简要分析,并配以具体教学案例进行说明。

浅谈中职学生思想道德教育

中职学生是我国的未来。目前，他们中的绝大多数毕业后将直接跨进社会，步入职业生涯。他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家的发展。这样，就需要培养高素质劳动者和高技能专门人才。

微课在中职英语教学中的实践运用分析

现阶段我们国家处在信息化时代,多媒体技术是一项以信息网络技术为核心的教育教学模式,在教育教学体系当中得到了极为广泛的运用,对其进行有效运用可以进一步提高教育教学活动开展的效果。在中职院校的英语教学中,教师面对的是一群基础差、学习能力不足的学生,微课教学模式能够提高学生对英语学科的学习兴趣,同时还能够加深对英语知识的理解和记忆,因此微课在中职英语教学中发挥了较大的作用。

中职英语口语教学策略研究

当前时代是知识爆炸的时代,随着我们不断改善和发展国家的市场经济,我们与世界各国的互动越来越多,英语在国际事务中发挥着越来越重要的作用。中职教师在实施英语口语教学时,英语影视的科学应用具有重要的价值,可以对学生创造良好口语环境,强化学生学习兴趣,确保学生能够积极参与听说练习,进而保证学生具有更高的口语能力,提升中职英语教学效果。

语文教学应注重素质教育

近年来，教育观念由应试教育转轨为素质教育，做为一名语文教师，对语文教学中应该注重对学生进行素质教育。利用语文教学加强对学生的思想品行教育，培养良好的心理素质。语文作为一门学科，我们必须通过课堂教学不断提高本科文化素质，培养能力，发展智力。在跨入21世纪之际，我们的教育观念也有了世纪的飞跃--由应试教育转轨为素质教育，做为一名语文教师，对语文教学中应该注重对学生进行素质教育。

浅谈中职英语教育中的口语教学

随着经济的全球化和我国对外开放政策的不断深化,英语作为国际语言在我国受到越来越多的关注,尤其是口语技能在外汇交易中起着越来越重要的作用。在中职教育的过程当中,学生的文化知识水平在一定程度上不会太高,所以教师也需要去能够帮助学生树立信心,让她们不断的提高自身的英语口语能力,帮助学生能够在英语口语表达的过程中可以大胆自信。

浅谈学校档案管理

档案是学校工作和教育教学活动的真实记录和历史反映,学校各部门在教育教学及其它各项工作中形成的各类档案,应由学校档案室集中统一管理。加强学校档案的科学管理,逐步实现档案管理工作的标准化、规范化、科学化和制度化。

现代学前教育理念在学前教育中的作用与研究

幼儿的教育问题是我国基础教育的重要问题,关于幼儿教育是应该以知识学习为主还是以游戏教育为主在我国社会上也已经争论已久。尽管教育部门就幼儿教育的问题出台了不少相关规定,但还是因为社会观念和家长需求的影响,导致部分规定无法有效推行,幼儿教育逐步朝着知识传授和智力开发的方向发展。

微课在中职数学教学中的应用探研

微课短小精悍,不仅能够最大程度地激发学生的学习积极性与热情,同时还能够帮助学生进行自主学习,对学生综合素养的提高有着积极作用。教师要遵循教育规律,全面解读微课的优势,从内容、方式等层面进行渗透,从而提升课堂教学效率和质量。本文主要对微课的特点进行分析,探究其在中职数学教学中的应用效果,旨在提升中职数学教学价值。

以就业为导向的中职计算机专业教学模式探索

随着我国经济持续发展,当前社会众多企业、公司信息技术和新兴科技应用愈发深入,所以对计算机技术灵活掌握已然是新时代人才必须掌握的一项基本技能。计算机教学是中等职业学校教学体系的重要环节,做好计算机专业人才培养工作、保证计算机专业学生掌握专业技能并顺利就业,则是中职计算机教学的根本追求。因此有必要以就业导向为背景,分析在中职计算机教学中的具体措施。

中职数学教学渗透核心素养的策略

数学学科教学工作的有效开展不仅能够提升学生群体的逻辑分析和空间想象能力,同时也能为提升学生的跨学科知识整合起到深远的影响作用。随着国家对职业教育的重视,越来越多的初中毕业生将进入职业教育系列。提高中职学生数学核心素养,提高参与高考的中职学生的数学成绩。就成为广大中职中专学校数学老师面临的迫切任务和重要课题。

浅谈幼儿心理健康教育

随着我国幼儿教育改革的推进,幼儿教育获得了空前的发展。在幼儿教育中,心理健康教育是重要的组成部分,并且逐渐受到了人们的关注。幼儿是祖国的花朵,是民族的希望,幼儿期心理状态的平衡与不平衡将直接影响其一生。健康的心理不仅是幼儿智力发展、健康成长的需要,更是幼儿将来生存和发展所必须的素质。因此关注幼儿心理,维护幼儿心理健康显得尤为重要。

浅谈在中职数学课堂中信息化教学的应用

根据中职数学课标的要求,数学教学要跟信息技术进行充分融合,要让学生在学习数学知识的过程中充分运用计算机、计算器等现代化设备,以促进他们思维能力、动手能力的发展。在中职数学教学中应用信息化教学技术,有助于中职数学教学工作的多元化发展;能够使抽象的数学内容具体化、形象化;有效节约时间,提高教师的教学有效性和学生的学习效率。

以就业为导向的中职英语教学模式探研

中职英语教师应彻底转变以往传统的教学思想和教学方法,真正将英语教学与专业内容充分结合起来,这样才能够更好的培养实用性的专业人才。中职英语教学是组成中职教育体系的关键课程,在新时代背景之下,需要进一步实现学科教学改革与创新,去展现专业的特色与属性,为学生就业发展奠定良好基础。本文主要结合教学实践,本着提高学生就业能力的目标,指出了中职学校英语教学的有效策略,仅供参考。

核心素养下中职语文文言文教学的新思考

在中职语文文言文教学中,情境教学法是常见的一种重要的教学方法。因为中职语文文言文相比初中文言文来说,知识量更大、学习内容更深,所以更要采用适宜、有效的教学方法。文言文是我国传统文化的一种重要表现形式,不仅在时间上与现代的学生有一定距离,且在语言的运用方式和逻辑上也与现代人不同,这就需要中职语文教师探究出符合当今学生学习的文言文教学策略,如此才能更好地推动文言文教育教学的发展。