乡村振兴战略下城乡幼儿教师资源配置研究——以河北承德为例

2020年农村工作会议上,习近平总书记提出“民族要复兴,乡村必振兴”,乡村振兴恰恰必须从振兴乡村教育开始。乡村教育的发展是国家高度关注的话题。《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》提出:“优先发展农村教育事业,发展农村学前教育,统筹配置城乡师资,并向乡村倾斜,建好建强乡村教师队伍。”办好农村学前教育事业的关键则是在幼儿教师,聚焦于农村幼儿园教师队伍建设的研究,发现目前承德市城乡幼儿教师在人员配置、学历、年龄和教龄等方面存在资源配置不均衡的现象,外部环境和幼儿园教师自身是导致资源配置不均的主要原因。基于此,从政府、幼儿园和高校几方面提出相应建议。