疫情期间高校信息化教学的适切性研究——以承德应用技术职业学院为例

疫情期间全国高校被迫春季延迟开学,信息化教学被推到前台,实际教学中师生都存在软硬件设施不足,教师教学经验、教学条件、教学资料、学生电子设备、学习资料、学习监管等实际困境;针对以上教学中的困境进行分析,提出对策,科学合理设置课程,合理监管措施,整合教学资源,融入课程思政等对策,使信息化教学得以有效实施.

工匠精神视域下高校体育教学改革初探——以承德高职院校为例

近年来我国经济不断发展,新课改环境下体育教学质量的提升也要应对时下改革,新时期工匠精神视域下承德高职院校体育教学改革也迎合社会发展趋势,体育教学在学生发展过程中占有重要地位,同时促进学生的全面发展;主要对工匠精神视域下体育教学改革进行一定的分析策略,针对高职院校体育教学问题提出改革对策,让学生能够更好完善工匠精神.

冬奥会背景下张家口冰雪体育特色小镇建设研究

冬奥会建设背景下张家口冰雪体育特色小镇的发展,有利于张家口经济的进一步发展,推进冰雪体育产业、竞技运动、全民健身三位一体产业链形成,让冰雪运动推广全国;加快城乡一体化建设以全面建成小康社会;根据张家口实际情况以及存在的具体问题,基于国内外特色小镇建设发展经验,提出冬奥会背景下张家口冰雪体育特色小镇创新、绿色、合作、共享的建设路径。

论工匠精神与非遗传承--基于体育非物质文化遗产发展路径研究

体育非物质文化遗产的传承发展属于非物质文化遗产的一部分,是弘扬民族传统文化的范畴,论证工匠精神与体育非物质文化遗产,是在工匠精神的内涵与外延基础上研究体育非遗发展的路径,也是新时代社会主义核心价值观的重要表现,依据工匠精神的爱岗敬业、精益求精、协作共进、追求卓越的基础上,阐述体育非遗项目的现状,最终构建体育非遗的发展路径,践行工匠精神,促进中华民族传统体育非遗文化的有效发展,以实现价值的高效转化。

高质量发展视角下我国传统健身俱乐部的困境探因与实施路径——基于全国部分大中城市的调研

在我国经济寻求高质量转型和健身市场竞争愈发激烈的背景下,传统健身俱乐部发展中的非理性化、非市场化行为被逐渐发现并不断放大,造成了其闭店、停业、“跑路”等问题的接连涌现。以高质量发展的理念为指导,从资本、劳动力、创新以及服务等四大要素为切入点,运用调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法,通过对全国部分大中城市传统健身俱乐部的调研,剖析其面临的困境并提出对策。研究指出:(1)当前我国传统健身俱乐部高质量发展面临的困境,在资本方面,体现为成本控制水平偏低;在劳动力方面,体现为教练发展和管理的两难;在服务方面,体现为重销售轻服务的导向;在创新方面,体现为同质化竞争较为严重。(2)破解我国传统健身俱乐部高质量发展面临的困境,需要合理设计,提升成本控制水平;多维并举,规范教练管理;重视服务,回归第三产业本质;突出创新,挖掘特色健身内容。