构建以学生为中心的计算机教学模式

随着信息技术的的发展,并日渐走进计算机教育,这种情况下,我们实施教学就有很多难题。以学生为中心的教学模式是指学生是学习过程的主体,是知识的主动建构者,教师是学习过程的设计者、组织者和引导者,教师的责任就是引导学生在自主探索的过程中发现问题、解决问题、学会独立思考。

利用网络课程辅助计算机教学的实践研究

随着校园网硬件基础设施的完善和教学平台的引进，网络课程中的资源已经成为学生自主学习的一个良好自学环境，但如何设置网络课程结构、设置学习规则、评测系统和沟通环节，使之成为更适合文科院校学生们的个性化学习场所，培养终身学习习惯、保护自信心和提高教学质量的有利工具。

在大学计算机基础教学中培养学生的创新能力

针对大学计算机基础教育和学生学习中片面地强调操作,轻视基础理论的误解,从而忽略了学生能力,特别是创新能力培养的现象,对计算机基础课程中如何培养学生创新能力做了有意义的探讨。

浅述计算机数字化学习方式及其在综合学科教学中的应用

计算机和网络提供了学习工具和资源,使学科的整合以及教师与学生的互动协作成为可能。计算机和网络不仅是数字化学习环境的核心,也是综合学科现代教学的重要手段。

计算机应用与维修专业课程融入多元化教学手段的研究与实践

计算机应用与维修专业一体化课程的教学实践日渐成熟,在一体化课程实践过程中也暴露出一些问题和弊端。经过研究实践发现在学生课前预习、课堂学习以及课后复习的三个阶段中,通过多样化的教学手段,使用以典型工作任务中核心内容为指导而创建的一体化课程体系教学资源库,同时结合VR、MR设备等虚拟现实教学手段,在专业一体化教学实训过程中不仅能够节约低值易耗品,从而降低教学成本,还可以提高学生在具体工作任务中的学习效率,同时也大大增强了学生的学习兴趣。

DCS集散控制系统工业控制计算机的应急维修

化工过程自动控制系统的核心是工业控制计算机(简称工控机),工控机出现故障,如运行中突然死机,轻则导致工艺人员(操作工)短时间无法操作,严重时会导致工艺停车事故或工艺开车不成功,给企业带来较大的经济损失。因此,工控机的应急快速维修就显得十分重要。工控机的维修应当遵循先宏观再微观,先硬件后软件的原则,找出故障点后,用替换法确定故障部件。在检修过程中可以用随机检测软件进行辅助检测。工作中应当重视备品备件、软件和设备资料的管理。本文案例对化工仪表及自动化工程技术人员、计算机工程师应急维修工控机具有启发和借鉴作用。

普通桥式起重机桥架计算机辅助设计

依据"起重机设计规范",通过可视化的工作界面,对普通桥式起重机桥架进行相关计算,实现力学单位切换选择,数据库查询与存储,桥架重量成本预算,主梁优化设计,自主选择T型钢,设计质量评估,运算与计算书主、副页生成显示,以及在AutoCAD 2002/2006参数化自动出图,明细表自动生成与明细数据实时编辑等功能。

技工院校计算机专业一体化课程动态调整机制初探

一体化课程教学是技工院校最主要的教学模式,旨在提高被教育者的综合素质,注重将理论教学与实践相结合来提高教学效果的实用性。本文探讨了一体化课程的教学设计运行后,如何落实专业目录动态调整机制,使课程体系的内容能够与时俱进,保持其先进性和实用性。

板料拉深变形过程计算机模拟及实验研究

本论文在自行设计的实验装置上,测定出工件和模具表面之间的摩擦条件,在此基础上,应用刚塑性有限元方法,计算机模拟板料拉深成形过程的金属流动规律及应力-应变分布规律. 由于采用计算机模拟的边界条件是建立在实验的基础上,使得理论分析的结果与实验的结果具有直接的可比性,本论文的研究结果为冲模设计和拉深成形工艺分析提供可靠的理论依据。

塔斯马尼亚四台电炉的计算机控制

一、前言在世界冶金领域里,一些先进的铁合金生产厂家利用过程计算机控制系统通过更有效的炉子运行,做为增强其竞争地位的工具。金属硅、硅铁、硅锰、锰铁及碳化钙之类的金属通常是在10000～60000kW功率级的能量密集的埋弧炉里生产的。通过计算机。

数据挖掘技术在MOOC中的应用研究

MOOC是旨在进行基于网络的开放式大规模学生交互参与的在线课程,以其自主学习、易于使用、注册门槛低、学习资源丰富等独特优点和优势吸引了全球大量的学习者,这些学习者来自世界各地,有着不同的教育文化背景和不同的学习特征,有着不同的学习目的,只有满足了这些学习者的个性化需求和目的,才能获得MOOC的可持续发展,并最大化其存在价值。借助数据挖掘技术,能从大量信息中获取隐藏在数据之中的有用信息,从而为决策提供支持。将数据挖掘技术应用在MOOC中,挖掘学习者的学习行为特征,提供更优良的教学资源和教学策略,才能实现MOOC存在价值最大化。

桥式起重机三维参数化设计技术探讨

对桥式起重机的三维参数化设计，采用分步骤、分模块的手段分别建模，形成零部件级的快速设计模块，支持设计调用或产品组装，是一种较为实用的设计方式。本文以中端软件SolidWorks为例，对标准件、系列件和结构相似的零部件，提出了高效的参数化建模模式和大型部件建模实用策略，并结合零部件实例，论述了其容易发生的问题和注意事项。考虑对现行二维设计的支持，讨论了图形文件格式的转化等问题。

基于数据融合中Dempster—Shafer证据理论的入侵检测技术

本文先简要的介绍了入侵检测系统的组成和几个应用层次,接着讨论了数据融合技术中的Dempste-Shafer 证据理论,并尝试给出了其在入侵检测的身份识别的一个算法和实例。

师范认证模式下高校课程改革与中职信息技术新课标契合性研究——以河北科技师范学院为例

2020年,中职信息技术新课程标准文件出台,确定了信息技术课程新课标的课程目标及素养要求。高等学校信息技术同样作为一门大学的公共基础课,对我国新时期人才培养有不可替代的地位,并且在增进学科性研究、提高专业领域知识和学生信息素养起着重要作用,对于目前我校师范认证环境下中等职业学校生源学生而言,将高校信息技术与中职信息技术新课标课程改革进行有效契合是本论文的研究思路。

铸造起重机整机三维参数化设计技术总结探讨

结合铸造起重机的产品结构特点，采用模块化设计思想、三维参数化设计平台和数据库技术，对常用形式的桥架、小车架、运行机构、提升机构、吊具、司机室等附属结构，开发形成零部件级的快速设计模块，支持部件级主要设计变量控制的全套工程图的自动化绘制，逐级组装，形成整机装配，进行干涉检查和统计分析。建立桥机通用零部件三维模型库，常用零部件的分析模型库，支持设计分析和产品组装，初步形成具有产品特点的专业CAD、CAE系统。本文结合产品设计论述其基本思路、关键技术和实现方法。

起重机运行机构三维模块化自动设计技术探讨

机构的三维自动化设计，是现阶段重要的研究课题，采用模块化设计思想、三维参数化、系列化设计平台和标准件库技术，结合起重机运行机构的产品结构特点，首先采用建立机构标准件库、特殊件的三维模型，然后建立机构常用布置形式的三维模型，再建立与之相链结的工程图，最后通过编程进行布置形式的选择，零部件型号或尺寸的确定，然后驱动三维模型，实现工程图的自动更新。本文结合产品设计论述其基本思路、关键技术和实现方法。

企业局域网用户共享上网技术方案的选择

1 概述从20世纪90年代初迅速发展起来的Internet,已经飞速改变了人们的生活和工作。人们被其丰富无穷的信息资源、方便快捷的交流方式深深吸引。人们可以通过Internet进行发送电子邮件、查找资料、推广产品、电子商贸等各种应用,Internet已成为现代生活所不可或缺的组成部分。随着国内通讯条件的改善和网络使用费的下降,使企业内部计算机网络(即局域网)接入Internet,实现'永远在线'的梦想成为了可能。

桥式起重机三维实体库建立及基于SolidWorks平台的参数化设计应用技术

结合桥式起重机的产品结构特点，采取模块化设计思想、三维参数化设计平台和数据库技术，建立通用零部件三维模型库，支持设计分析和产品组装，初步形成具有产品特点的专业机械图形设计系统。本文结合产品设计论述其基本思路、关键技术和实现方法。

计算机基础课程教学平台的设计与实现

本文介绍了作者教研室设计并实现的计算机基础课程教学平台的情况。该教学平台的实现,很好地弥补了当前计算机公共基础教学中统一教学模式的不足。在实际使用中起到了不错的教学效果。