构建新课改下高效信息技术课堂

针对新课改实施中的一些问题,构建高效信息技术课堂,必须理顺教材内容,适时、适度,增加合适内容;实行分层和小组教学等多种教学形式相结合;建设学科网站,提供学习资源;设置"网络驱动器",建立学生学习资源库;认定学分等,过程性与终结性评价相结合。

谈初中信息技术教学方式与素质教育

初中信息技术教育，是一门集知识性、趣味性和技能性于一体的基础性学科教育，在信息化进程迅猛推进的今天，初中信息技术教育在学校教学中的重要地位不言而喻。但是，由于多方面的原因，初中信息技术教学还没有得到足够的重视，不少学校的信息技术课缺乏相应的理论指导与实践研究。信息技术教学应该教什么？怎么教？教学的最终目的是什么？这些都是初中信息技术学科教师亟待解决的问题。因此，就需要我们该学科教师探索出适合本学科的教学方法。

2l世纪英语教师应具备的教学技能

教学是肩智育能的活动，课堂教学是主渠道，教学技能的优劣将直接影响到英语教学的效果。因此，作为21世纪中学英语教师一定要结合当代学生和学科特点，熟练掌握教学技能，提高素质教育教学质量。

引导未成年人树立正确网络道德观

网络上的不良信息正在对未成年人的身心造成严重的危害,为此全社会都应当积极行动起来。本文重点介绍如何以网络为平台,动员广大教师、领导干部、学生家长、专家学者以普通网民的身份,和青少年在网上进行平等对话。

在篮球比赛中教练员应作好哪些工作

在篮球比赛中,教练员应该首先分析观察对方的战略意图和具体的战术打法,尤其是对方运动员的攻守技、战术特点。同时也要观察分析本队的比赛计划是否符合比赛的客观实际情况,以及运动员完成预先制订的攻守任务的情况。

如何培养学生听英语的能力

目前，我们同国外的交往增多了，这就要求我们教师要多培养能说比较地道英语的人才。实际上要说好英语，必须先能听懂英语，因为交际的过程要在至少甲、乙双方之间进行，只有听懂，交际活动才有可能进行。因此，培养听的能力是学习英语进行交际的第一环节。培养听的能力指的是培养听音能力、辨音能力、理解、记忆音所代表的意义的能力。

浅谈如何提高初中物理课堂教学质量

教学是一门专业，更是一门艺术。每一门专业想要做好，都要付出极大的努力和汗水，任何不劳而获、不想付出只求回报的想法都是不现实的。教学也不例外，它需要我们教师的辛勤付出，更需要教师良好的师德和甘为人悌的敬业精神。特别是经济卒十会高度发展的今天，对我们每一位教师提出了更高的专业要求。笔者根据多年米的教学实践，针对如何提高初中物理课堂教学质量，谈几点认识。

让作文教学与信息技术牵手

当前，信息技术已介入语文教学，也为作文教学的“顺风而呼”和“登高而招”创设了有力的平台。我尝试在课堂作文教学中运用信息技术，激发学生写作兴趣，丰富写作素材，改革评价方式，从而提高课堂效率，优化教学过程，凸显学生的主体地位，放飞学生写作的翅膀。

从信息技术与学科整合看教师的专业成长

目前教师的专业成长已经成为教师职业的重要内涵和要求，所有从事这一职业的教师不论你教龄长短、不论你学历高低、不论你职称高下，你都必须在提高在成长。下庄中学以信息技术与学科整合为切入点，为教师的专业成长提供了广阔而实在的平台，使所有教师都能够在教学的多方面、多领域得到锻炼和进步。

小议历史课的情趣教学

历史教学可以使很枯燥的事情变得趣味横生．也可以使充满悬疑的事情变得枯燥干巴。而学生喜欢的历史课堂是什么样子的呢？笔者曾就该问题与一些学生沟通，学生几乎一致认为初中历史课堂应该像百家讲坛一样．此言论虽然有些偏颇．但不无道理。