中学英语课堂教学中应用多媒体的探讨

随着社会生活的信息化和经济活动的全球化．国际间的交流扩大．人们更多地借助英语进行交往。英语成为我们母语之外的第二大语言。人们越来越关注英语的学习．学校教育更加注重英语学科的高效率教学。随着现代科技的发展．教育要跟上时代．利用现代信息技术与英语的课程整合是英语教学的必然趋势。作为一名中学英语教师。笔者就在中学英语课堂教学中应用多媒体展开教学谈些个人看法。

中学数学教师教学能力之我见

教育的发展有赖于教师队伍的素质．教师站在教学的第一线．直接影响着教学效果。素质教育的全面实施需要一支高素质的教师队伍，而教师的教学能力是体现其素质的重要方面。教学能力是教师进行课堂教学时所应具备的一些基本能力．直接影响着课堂教学效率和学生的素质能力培养。那么如何提高中学数学教师的教学能力呢？笔者认为要从以下几方面着手：

浅谈中学数学教学中的情感教育

情感是人对客观现实的一种特殊反映形式．是人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。情感教育体现了对学生非智力因素的培养，是构成学生心理素质的重要成分，能够促使学生通过内化而产生积极的情感体验，从而促进其全面发展。情感教育是新课程改革的基本目标．

中学语文课程评价之我见

课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用．是教育改革的重要组成部分．对课程评价的认识包括评价的目的、评价的目标体系和评价的方式方法等方面。

初中体育教学中的方法应用

当前，学校体育教学正逐步由“应试教育”转向全面提高学生素质的新轨道，更加强调课程的基础性、实践性和综合性特征，作为一名普通的初中体育老师，渐渐地体会到正确的教学方法在体育教学中的作用。

谈现代信息技术与初中数学教学

信息技术不仅引起教学方法与手段的变革，也对教育观念、教育思想、教育内容、教育理论、教育模式等都将引起更深层次的变革，因此，信息技术与学科整合成了教学改革的一个突破口。

引导农村中学生走进名著阅读的世界

本文从农村中学生名著阅读的现状入手,寻找创建阅读名著条件,培养兴趣,激发学生的阅读愿望,积极指导学生阅读名著的方法。

谈英语教学中学生学习兴趣的培养

根据最新修改的《英语课程标准》，专家强调英语教学要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平等方面出发，使英语学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和自主学习能力的过程。这就说明实施新课程标准的首要任务是要激发和培养学生学习英语的兴趣。只有学生具有学习兴趣，才能在考试中取得令人满意的成绩，才能将学到的英语知识运用到现实生活当中。

初中数学与现代信息技术的整合

在科技日新月异的21世纪,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术,正在以排山倒海之势,冲击着整个教育体系。信息技术不仅引起教学方法与手段的变革,也对教育观念、教育思想、教育内容、教育理论、教育模式等都将引起更深层次的变革,因此。

培养创新思维,提高思想政治教学质量

当今时代和社会发展迅猛,为适应时代要求,紧跟课改步伐,创新必不可少。尤其是教育第一线的思想政治教师更应注重创新思维的培养与提高。在教育教学中,创新思维贯彻始终,从而提高教学质量。