提高数学复习课的有效性

初中数学复习课巩固、梳理已学的知识、技能,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。利用多媒体优化数学复习课的课堂、利用小组合作提高复习课堂的效果、设置梯度数学复习题提高复习效果、学生自编试卷、互测试题展开复习。

新课标下作文教学之我见

本文通过对新课标下的中学语文写作教学的从实践中总结的经验和方法的阐述,提出了新课标下作文教学的方法。

学生在词汇学习中存在的问题及解决策略的探讨

在英语学习中,学生要掌握的一个最重要、最基本的元素就是词汇。词汇,是语言的三要素之一,是语言的基本材料。但是在教学中,教师存在着教学方法简单化、缺乏必要的词汇学习策略和技巧等问题。怎样才能更好地进行词汇教学?让学生能更好、更快地学习词汇、学好英语呢?1.激发兴趣,提高对词汇教学的认识。2.强化语音教学,为词汇教学打好基础。3.利用构词法教单词。我们英语初中教师在教学中要按照教学大纲的基本原则来对中学英语词汇进行教学,对学生学习英语词汇中容易出现的问题要进行认真的分析、探讨与研究,在教学中要利用不同的词汇教学方法来进行教学,只有这样才能使学生对英语词汇学习有求知欲和感兴趣,从而达到学习初中英语词汇的教学目的。

对学生在词汇学习中存在的问题及解决策略的探讨

在英语学习中,学生要掌握的一个最重要、最基本的元素就是词汇。词汇是语言的三要素之一,是语言的基本材料。本文针对词汇教学是初中英语教学中一大难题的现状,提出了造成这种局面的原因有两点:(1)教师词汇教学方法简单化。(2)缺乏授以必要的词汇学习策略和技巧。那么怎样才能更好地进行词汇教学呢?怎样让学生能更好、更快地学习词汇、学习英语呢?(1)激发兴趣,提高对词汇教学的认识。(2)强化语音教学,为词汇教学打好基础。(3)利用构词法教单词。

浅谈“联想”在美术课堂中的作用

有了"联想"就有了创造,有了创造就有了能力的提高。学生能力的提高是我们做教师的最大心愿,培养学生对美术的兴趣,重在恰当运用联想,新教材中充分体现了这一点,新课堂学生不再是接受的"容器",而是可点燃的"火把",而"联想"就是点燃火把的火种,有了火种,我相信"火把"终究会被点燃。

教育管理学生“五法”

1．防微杜渐法 在新学期初或合适时机，可以通过主题班会、小组竞赛、知识问答、图片展、征文比赛、演讲比赛、辩论赛、观看网页等多种易于接受的形式对学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学校各项规章制度等的学习和教育，开展各种规章制度的大讨论，帮助学生在心理上明辨是非，从而逐步形成正确的人生观和价值观，用于指导自己的行动。

浅析多媒体在课堂教学中的作用

长期以来,英语教学以板书和教师语言灌输为主,学生靠死记硬背提高英语成绩,英语课堂往往显得枯燥无味,学习效果很不理想。当前,以计算机和互联网为代表的现代信息技术,

学生“负情绪”的转化

负情绪也称做不良情绪，它包括失望、悲伤、玩世不恭、抵触和攻击等。每个青少年学生在生活、学习过程中都会不同程度地产生负情绪，这种情绪对学生身心健康危害很大。所以，当学生出现负情绪时，教师要帮其做好转化工作。

《图文处理》教学设计

一、教学目标 知识与技能——通过制作。多彩的中学生活”电子报纸，学习图文混排等知识。了解文本和图片在表达信息方面的特点，了解Word的功能，能比较熟练地使用Word进行文字和图片、表格等的排版。

快回来吧——青蛙

青蛙属于两栖纲、无尾目。头部扁而宽、略呈三角形，口阔、眼大，视觉很敏锐，能迅速发现飞动的虫子，但对静卧待毙的虫子反倒不敏感，皮肤光滑，颜色因环境而不同，