期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
物理教学中学生提问能力的培养
1
作者
张芷茹
《学周刊(下旬)》
2011年第6期155-155,共1页
面对逐步深入进行的课程改革.广大物理教师越来越重视教学中的教育方式。那么如何激励学生去思考、质疑并提出问题呢?首先必须要搞清楚所谓的问题是什么。广义地来讲,它就是人在对未知事物的认知过程中.客观事物之间的矛盾在人头脑...
面对逐步深入进行的课程改革.广大物理教师越来越重视教学中的教育方式。那么如何激励学生去思考、质疑并提出问题呢?首先必须要搞清楚所谓的问题是什么。广义地来讲,它就是人在对未知事物的认知过程中.客观事物之间的矛盾在人头脑的反映。从已知到未知的过程会产生许多的问题,教师只有在教学中精心准备.鼓励和引导学生把产生的问题提出来,并加以解答.学生的认知能力才能不断地向前发展。
展开更多
关键词
学生提问
物理教学
能力的培养
物理教师
客观事物
教育方式
重视教学
课程改革
下载PDF
职称材料
题名
物理教学中学生提问能力的培养
1
作者
张芷茹
机构
抚宁县抚宁镇下庄管区龙虎庄小学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第6期155-155,共1页
文摘
面对逐步深入进行的课程改革.广大物理教师越来越重视教学中的教育方式。那么如何激励学生去思考、质疑并提出问题呢?首先必须要搞清楚所谓的问题是什么。广义地来讲,它就是人在对未知事物的认知过程中.客观事物之间的矛盾在人头脑的反映。从已知到未知的过程会产生许多的问题,教师只有在教学中精心准备.鼓励和引导学生把产生的问题提出来,并加以解答.学生的认知能力才能不断地向前发展。
关键词
学生提问
物理教学
能力的培养
物理教师
客观事物
教育方式
重视教学
课程改革
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
物理教学中学生提问能力的培养
张芷茹
《学周刊(下旬)》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部