抚州市中小学信息技术教育现状调研报告

为了提高中小学信息技术教育水平,以信息化带动教育现代化,本文以详实的资料对全市中小学信息技术教育状况进行全面调查,调查内容包括:计算机硬、软件建设,网络建设情况,"校校通"工程,师生的应用水平和学校计算机与课程整合情况等等。通过调查,明确发展思路并分析存在问题,对欠发达地区信息技术教育的建设、运用与发展具有很好的借鉴和指导作用。

校家合作共创和谐育人新机制——江西省抚州市“校家同创”工程的实践与思考

整合学校、家庭和社会各方面力量,创设学校与家庭和谐的合作氛围,构建"校家同创"德育工作体系,是提高学生思想道德素质,有效预防学生违德、违纪和违法行为发生的重要途径。

欠发达地区信息技术教育发展的若干思考

我国的中小学信息技术教育日新月异,飞速发展。但是由于受区域经济的制约,发展很不平衡。本文在对中小学信息技术教育调查研究的基础上,分析了存在的问题,提出了发展策略,为欠发达地区信息技术教育的建设提供了很好的思路,具有很好的借鉴作用。

以督导评估为推手 促素质教育出成效——抚州市开展中小学实施素质教育督导评估的经验

在素质教育已进入“国家推进、重点突破、全面展开”的关键时期，抚州市教育局认真贯彻落实上级关于开展中小学校实施素质教育督导评估文件精神．牢固树立“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合”的理念．扎扎实实抓整改，实事求是找问题，认认真真促成果。通过几年的不懈努力，抚州市教育局被省文明委评为“江西省文明帮建先进单位”，获全国中学生桥牌锦标赛优秀组织奖和省教育厅关心下一代委员会评比的活动组织奖．被教育部授予全国农村成人教育先进单位。

夯实党建基础 助推教育发展——例谈抚州市教育系统党建工作

近年来，抚州市教育局先后荣获全国“两基”工作先进单位、全国教育督导先进集体，以及全省文明单位、特殊教育工作先进单位等荣誉称号。这些成绩的取得离不开抚州市教育系统基础党建工作的开展。

创新德育工作机制 建设学生精神家园——抚州市“校家同创”德育工程的调查与思考

德育工作是一项系统工程,也是一项社会综合工程。学校只有在加强和改革自身工作的同时,充分发挥教育部门在德育工作中的主导作用,与家庭教育、社会教育密切配合，致力于打造学校、家庭、社会三位一体的工作体系和育人格局，才能真正将德育的目标和要求落到实处。抚州市创新德育工作机制，实施“校家同创”工程的实践充分证明了这一点。

抚州市举办戏曲广播体操中小学校园教练员培训班

5月26日，由抚州市教育局、抚州市文化广电新闻出版局主办的全市中小学校园戏曲广播体操教练员培训班，在抚州职业技术学院顺利开班。

“校家同创”德育英才——江西省抚州市实施中小学德育“校家同创”工程纪实

2005年下半年以来，抚州市教育局针对学校教育与家庭教育严重脱节，社会和家长评价学校重智育、轻德育，中小学生思想道德水平出现滑坡等问题，面向全市中小学校实施了“校家同创”德育工程，创造性地构建了以学校教育为主体、家庭教育为基础的育人体系。2006年6月，抚州市教育局会同市委宣传部和精神文明建设指导委员会办公室联合下发了《全市中小学德育工作“校家同创”工程实施方案》，

抚州市加快推进中小学生研学旅行发展

为充分发挥抚州“才子之乡”的品牌效应，进一步培育和发展教育旅游新业态，做旺人气，做大旅游，做强文化，做优环境，打造全域旅游目的地，抚州市充分挖掘全市丰富的文化、生态、教育资源，通过组织一次远足旅行、一次参观学习、一次主旨报告、一次主题队会、一次文化教育体验活动、一次戏剧观赏、一次篝火晚会、一篇研学心得体会等“八个一”活动，丰富抚州研学旅行内涵，形成独具抚州魅力的特色旅游品牌。

用廉洁美化心灵 让修身引导成长

由中共江西省委常委、省纪委书记尚勇亲自作序，抚州市纪委和抚州市教育局组织编写的《廉洁修身教育》（小学版、初中版、高中版）系列教材（丛书）正式出版并免费发给中小学生学习。《廉洁修身教育》注重科学性、教育性、针对性、故事性和可读性，以一种更加贴近实际、贴近生活、贴近学生的方式，加强青少年廉洁教育，强化青少年的廉洁意识，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，帮助学生将来“做人”“处世”“做事”，作好思想道德方面的准备，以形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。

抚州市举办“薄改”教学装备类项目培训班

9月11日至14日，抚州市举办“薄改”教学装备类项目——心理咨询室设备、教学实验箱、国际音标和汉语拼音示教板应用培训班。来自全市项目学校的400多名教师参加了培训。

在比较中学习面积概念

空间与图形这一领域中有关图形的测量与计算方面的内容包括：一维的长度的认识，测量工具和度量单位．以及平面图形周长的计算：二维的面积的认识．测量工具和度量单位．以及平面图形面积的计算；三维的体积（容积）的认识．测量工具和度量单位．以及物体表面积和体积（容积）的计算。上述内容中的长度、面积和体积是最为基本的从一维到二维氲驯：堆的窿骨船舍官们旱一个有机的度量概念整体。

抚州市中小学校热烈开展戏曲进校园活动

6月15日,人民网副总裁唐维红率领的人民网＂小城故事多＂采访团先后走进临川二中、临川十三小,采访抚州市中小学校戏曲进校园活动。

创境激趣

兴趣是最好的老师。对于小学生而言．古诗文离他们的日常语言较远，显得艰涩难懂，教学更需要激发兴趣。

浅析任务驱动教学法在中学信息技术教学中的应用

任务驱动式教学法是一种建立在建构主义理论基础上的教学法，它是一种通过整合教学内容，使学生在阶段任务的驱动下分组探究，自行完成学习任务的教学法。通过探索在实践教学中运用任务驱动法的教学模式，以达到增强学生学习的主观能动性、提高教学效果的目的。

临川教育集团安全和谐校园建设的调查与思考

临川教育集团的成立,扩大了抚州(临川)教育的影响,提高了教育质量和办学效益。然而随着学校规模越来越大,各种问题也随之而来。如何加强学校安全管理、如何构建安全和谐的校园等问题,应引起我们的高度重视。建立健全学校的组织管理制度、学校安全预警机制、校园周边环境整治协调工作机制,严格执行安全管理的法律法规和政策以及加强对学生安全法律意识的培养,构建学校全方位的安全工作保障体系,是创建安全和谐校园的重要保证。

抚州30万册消防教材免费向全市中小学生发放

为增强学校师生的消防安全知识水平，普及消防安全素质教育，认真贯彻消防安全知识进学校工作，抚州市公安消防支队向全市中小学生捐赠30万册《中小学消防安全教育读本》，有力地推进了校园消防安全宣传工作。

唱响才乡品牌 做优研学教育

2017年7月以来,抚州市先后组织本市中小学生参加研学12万多人次,接待中外学生3万多人次,取得了研学的初步成效。在一年多的时间里,抚州市中小学生研学实践教育能够迅速启动、形成规模、融入常态、产生效果,主要有三个方面原因:一是临川文化的传统基因提倡研学;二是各级领导的高度重视推动研学;三是社会各界的全力支持兴盛研学。