中学生学习物理的思维障碍及其成因

从心理倾向和思维规律入手对学生在物理学习中的思维障碍进行了一些具体分析,并提出了克服障碍应注意的问题和方法.

逐差法求物理量的最佳算法

逐差法是组合测量数据处理的一种常用方法。传统的对半分组的计算程序,不仅计算简便,而且物理内容明确,结果的可靠性也较高。由于充分利用了全部数据,对减小未定系统误差的影响有益。但是,从减小随机误差的影响来看,却不是最佳的分组程序。应用怎样的程序来进行分组最为合理呢?我们知道。

试论物理实验与实验教学的重要作用

从五个方面概述了物理实验在物理教学中的诸多功能 ,明确指出在物理教学中决不能单纯看成是为了使学生学好物理知识的手段 ,它在发展学生能力方面 ,甚至在学生非智力因素的开发方面起着非常重要作用 ,结合开设《中学物理实验教学研究》课程实际 ,指出加强物理实验教学 。

关于高师物理实验中培养学生认知心理的思考

本文指出，在实验教学过程中，如何培养高师学生的认知心理，为高师生在未来的工作中培养出高素质的人才奠定坚实的基础。

实验教学中培养创造教育素质的理论与实践──世行贷款《物理实验教学模式改革》课题研究

本文从三个方面阐述了在物理实验教学中如何培养师范生创造教育素质的理论，第一次提出新时期师范生应具备创造教育素质的观点，并在具体的实验教改中进行了实践、研究、总结。

物理学的发展与未来物理学家的特点

在1990年《Physics Today》第五期杂志中,读到物理学家V.L Ginzbury这样一段话:“当今不少年青的物理工作者,甚至是极有天才的那些人,经常只有相当狭窄的知识面,他们对某些复杂的领域(如量子场论)了如指掌,甚至连精微细节也十分熟悉。但是。

物理学进展的重要源泉——科学实验

从整个物理学发展史来看,实验历来是物理学研究的主要手段,是物理学直接的实践活动,它对物理理论的发展和验证都具有决定性的意义。显然,离开物理实验,就没有物理学研究,也就不会有物理学本身。我们知道,物理学发展的每一阶段、每个转折点往往都是由于实验中的某些新发现,使人们对传统的物理框架产生怀疑,进而勇敢地打破旧的理论体系,导致物理学的革命,使物理学进入新的时代,跃进到一个新的高度。回顾整个物理学发展的进程,我们看到,科学实验遵循着从无到有、从简单到复杂、从辅助手段到主要手段,这一渐进发展规律,从而成为物理学演进中必不可少的主角。本文就物理学发展的一个起源、二个转折点来阐述科学实验在物理学发展中的不同阶段所起的突破作用。最后,笔者还将从方法论的角度论述科学实验在物理学发展中的重要作用。

物理学历史名著评价问题的探讨──兼谈物理学史上著名的五大巨著

本文在大量物理史料的研究基础上，从物理学、物理哲学、科学学、科学社会学等多学科角度，提出评价物理学历史名著的四条基本原则．并对物理学史上著名的五大巨著进行了初步的探讨．

几种固体模型下的固气相变蒸发热的计算

用固体的Einstein模型与Debye模型分别导出相应模型的固气相变的蒸发热和蒸发压公式,并对其做了数值计算。结果表明,蒸发热与温度之间近似呈线性关系,这与工程上经验近似是一致的。

引入“鬼”场的二维次近邻三角形格点渗流模型的重整化群方法研究

应用位置空间重整化群方法，对引入“鬼”场的二维次近邻三角形格点渗流模型进行研究，得到临界值Pc和类-温度标度幂与类-场标度幕，再利用普适标度律得到全部临界指数α、β、γ、δ、η及v．

LC电路状态轨线的一种画法

本文介绍了一种画ＬＣ电路相轨线的方法，运用该方法画了几个ＬＣ电路的相轨线，从而表明该方法对ＬＣ电路的分析有实用价值。

静电场的描绘实验的探讨

指出在静电场的描绘实验中存在的一些问题，并从理论到实验及方法进行了论证和探讨。

替代法测量的适用条件

指出替代法测量必须满足三个条件， 并结合实例进行讨论．

采用对比实验教学 发展学生求异思维

通过自制“滴水起电”实验与传统“感应起电”实验的对比研究，对发展学生的思维能力和创造能力进行了深入的探讨。

蒸发热的微扰展开

本文把液体系统中的排斥势作为相互作用势的主要部分，吸引势作为微扰，由微扰方法导出计算潜热的有关公式，给出分子相互作用势，就可由这些公式求得潜热与温度的关系，为工程上的计算提供了理论依据。

卡诺图化简多函数的简便方法

本文讨论了利用卡诺图进行多函数化简的一种简便方法。

利用自制教具进行实验教学

利用自制教具进行实验教学,是物理教师的一项基本功。它不但能在一定程度上弥补实验教具的不足,而且有利于启迪学生的思维,开发学生的智力,激发学生的学习兴趣,在教学上具有诸多显而易见的优势。以“浮力产生的原因”实验教具的制作和教学分析为例,足可以充分说明和体现这种教学优势。

关于模拟静电场的描绘的两种方法的比较

本文将模拟静电场的有关理论同实验方法、实验数据进行比较，指出在模拟静电场的描绘的实验中，采用电压表进行测量时所存在的问题，提出了用电位差计代用，以补偿电压表的不足之处，从而改进该实验的具体方法。

铁电体热机的等温等电压循环效率

本文用电介质热力学理论导出了等压等容过程中，处在居里点附近的单电畴铁电体的热力学量．应用这些热力学量计算了由两个等温和两个等电压过程组成的铁电体循环的效率．结果表明，该循环的效率就是卡诺效率．