略论高校德育中的世界观、人生观、价值观教育

高校是培养人才的摇篮，时代呼唤高素质的人才。当前，高校必须从当代大学生的思想道 德素质状况入手，加强德育中的世界现、人生观、价值观教育，从而真正落实用邓小平理论武装高校 学生头脑的工作，提高当代大学生的思想道德素质。

论王安石精神及其时代价值

王安石精神主要表现为：追求真理的无畏战斗精神，富国强兵的爱国主义精神，革故鼎新的革新精神，务实有为的实干精神。弘扬王安石的精神，要善于从历史与现实的比较中借鉴，积极推进当代中国的改革和现代化建设大业，从传统与时代的结合中创新，造就具有鲜明时代特色的民族精神。

从王安石变法的失败谈我国农村的税费改革

北宋王安石从理财入手所开展的变法运动影响深远，然而，由于陈旧腐朽的官僚体系，面对 国家积贫积弱的局面，宋神宗和王安石治标不治本，选择了一条为国聚敛财富的道路，使改革缺乏 制度的保障，致使变法政策失败。借古鉴今，王安石变法之经验和教训，也许对我国当前农村正在 进行的税费改革会有多方面的借鉴和启迪：减轻农民负担是农村税费改革的立足点；简便易行是税 费政策制定的关键点；增收节支是农村税费改革根本点；全面实施农村“费改税”方案，从制度上解 决农民负担问题。

“两课”主体教学模式新探

主体教学模式的基点在于搭建教学平台，切入点在于研究学生主体的需求，在此基础上，着重从教学双方素质的完善、理论结合实际、问题意识和科研意识的养成等诸方面探导主体教学模式的着力点。

论中国共产党在民族凝聚力系统中的核心地位

中国共产党在80多年波澜壮阔的奋斗历程中,始终以最广大人民的根本利益作为基本的出发点和最根本的落脚点。因而赢得了人民,确立了民族凝聚力的核心地位。党在民族凝聚力系统中的核心地位,不但为党领导人民在长期革命斗争中的历史实践所证明,也为党带领人民建立、巩固、完善、发展社会主义的现实实践所证明。而党在新世纪之初提出的"三个代表"的政治宣言,必将进一步赢得和凝聚人民,进一步验证党在民族凝聚力系统中坚不可摧的核心地位。