上矢状窦血栓的临床及CT、MRI

目的探讨上矢状窦血栓的临床特点及影像学改变。方法分析１３例上矢状窦血栓病人的临床资料，ＣＴ及ＭＲＩ改变。结果上矢状窦血栓以持续性无缓解的头痛、呕吐、视乳头水肿、抽搐及双下肢瘫为特征，ＣＴ及ＭＲＩ可早期明确诊断。结论上矢状窦血栓借助于ＣＴ及ＭＲＩ早期诊断不难。

认知护理干预对脑卒中后抑郁症患者神经和认知功能的影响

目的研究认知护理干预对脑卒中后抑郁症患者神经和认知功能的影响。方法选取90例脑卒中后抑郁症患者作为研究对象。将其随机分为对照组和观察组,每组各45例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上,附加认知护理干预。护理干预后,对比两组护理效果。结果观察组护理后汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、神经功能评分均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论认知护理干预应用于脑卒中后抑郁症患者中可有效改善其SDS评分,使神经功能及认知功能得到提升,促进其康复。

综合性护理干预在脑卒中偏瘫患者中的应用效果

目的研究综合性护理干预在脑卒中偏瘫患者中的应用效果。方法以112例脑卒中偏瘫患者入院时间先后为标准将其分为两组,分。别接受常规护理干预(对照组56例)及综合性护理干预(观察组56例),对比两组患者护理效果的差异。结果观察组患者出院时肢体运动能力及生活活动能力均高于对照组(P<0.05)。结论综合性护理干预能有效提升脑卒中偏瘫患者的肢体运动能力及生活自理能力。

奥扎格雷钠联合降纤酶治疗脑血栓的疗效分析

目的观察奥扎格雷钠联合降纤酶治疗脑血栓的疗效及不良反应,用于指导临床用药。方法选择来我院就诊的脑血栓患者176例为研究对象,随机分成治疗组及对照组各88例,对照组采用常规神经内科脑血管疾病治疗,治疗组在此治疗基础上采用奥扎格雷钠联合降纤酶治疗。结果治疗组总有效率90.91%;对照组总有效率80.68%。治疗组明显优于对照组,经统计学处理差异有显著性(P<0.05)。结论奥扎格雷钠联合降纤酶治疗脑血栓的疗效临床疗效优于常规神经内科脑血管疾病治疗,能缩短疗效,且可降低复发率,值得临床推广应用。

多发性脑梗死引起帕金森综合征的临床疗效分析

目的探讨多发性脑梗死引起的帕金森综合征的临床效果,用于指导临床治疗。方法回顾性分析2015年2月至2015年6月我院收治的多发性脑梗死引起的帕金森综合征患者79例作为治疗组,2015年以往3年内收治的多发性脑梗死引起的帕金森综合征患者79例作为对照组,以往治疗方式主要是服用钙离子拮抗剂氟桂利嗪和尼莫地平片,治疗组采用在服用钙离子拮抗剂氟桂利嗪的基础上服用多巴丝肼片和溴瘾亭。对比观察两组患者的治疗效果。结果治疗组总有效率91.14%;对照组总有效率69.63%;两组数据比较,总有效率卡方检验,χ^2=6.235,P=0.005<0.01,说明经统计学处理差异有显著性。结论通过对比观察两组患者的恢复情况,治疗组患者疗效显著,说明在治疗多发性脑梗死的基础上同时进行抗振颤麻痹治疗,患者病情明显改善,生活质量提高,值得临床推广应用。

多发性腔隙性脑梗死应用丁苯酞的教学体会

目的应用丁苯酞于多发性腔隙性脑梗死的教学体会。方法选择某学校临床医学院的学生一共28名,根据随机分配的原则将这些学生平均分为观察组和对照组,各14名。给对照组学生讲授多发性腔隙性脑梗死应用丁苯酞时使用传统教学方法,给观察组授课采用改进的方法。结果比较两组学生成绩,观察组学生平均分为(90.13±3.84)分,对照组学生平均分为(73.74±6.25)分,差异有统计学意义(P<0.05)。比较教学过程中对教学病例患者的用药效果,观察组总有效率为92.5%,对照组总有效率为71.6%。观察组显著高于对照组水平(P=0.002)。结论在教学过程中应当适当加入一些趣味性的、与实际联系更紧密的知识增加学生的学习热情,会使他们提升更快。所以在教学中教师应当适当创新,与学生实际情况相联系。