新课改下小学语文低年级阅读策略探究

随着新课程改革的不断深化,小学语文阅读教学越来越受到重视,同时,阅读作为小学语文教育教学中重要的组成部分,能够有效的帮助小学生识文断字,丰富学生的知识积累,强化学生的语言表达,提高语文素养、文学素养,具有十分积极的作用,尤其是对于小学低年级学段的学生而言,强化阅读教学效果,保证阅读教学质量,是广大语文教师着重关注的部分。对此,本文针对小学语文低年级阅读教学进行了深入的分析,以期能够为相关读者提供积极的参考。

农村中学美术校本课程的开发与实践

我校当前使用的美术教材由人民教育出版社和上海书画出版社联合组织编写,教材内容既体现了时代发展的新要求和社会新变化,又符合学生的身心发展规律。教材知识体系以提升学生美术素养、激发学生学习兴趣为基础,通过多元化的教学手段,培养学生的创新精神和解决问题的能力。美术课程标准指出：＂在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的空间。＂

优化作文教学体系 构建序列训练模式

初中作文教学缺乏完善的科学训练体系,人教版初中语文教材,作文教学曾与综合性学习、口语交际活动混合编排,目前,修订后的教材有了明确写作知识讲解和写作方法的指导,但写作序列安排仍是空白,有计划性的进行写作教学是目前初中语文教学应思考的方向。

实施多角度评价方式,促进学生全面发展

对学生的评价,应以促进学生发展为目标,教师要对学生的心理和知识水平进行观察,才能制定切实可行的方案,使评价功能更加全面、准确、科学,真正促进学生的全面发展,让每一个学生从评价中获益,实现自身素质的提高,享受进步、成功的快乐。

数学教学中直观手段的新尝试

本文通过实物引入,创设问题、揭示概念,动手分析等环节,论述了用直观手段教授数学的方法。

改进道法教学 增强教育实效

随着教育体制改革和教育部的积极倡导下,我校道法课有了专任教师,我就是其中的一员,我们成立了集体备课小组,广大教师投入了较高的热情,严格要求自己,努力做到:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。认真学习课程标准,钻研教材,了解时事政治,不断更新教育理念,采用灵活多样的教学形式,课堂效果发生了很大变化。学生的道德素质显著提升。

体育教学中合理运用心灵之门向学生进行思想教育

教师的语言首先要使学生爱听,这样,他们的注意力才能集中,才能使其从中受到教育,教师的爱是向学生进行思想教育的基础,要时时关心他们,爱护他们.

言传身教 润物无声

家庭教育就是家庭中父母对孩子、长辈对孩子、长辈对晚辈进行的道德修养、行为习惯、知识理念的规范教育,其主要形式是言传身教、润物无声、内化于心、外化于行。教育的最佳时期严格讲,应从胎教开始。良好的素质、品格将影响孩子的一生。所以父母对子女的教育要紧紧抓住这最关键时期,实施良好的家庭教育,使之成为国家有用之才。

如何转化农村后进生

人民教师是人类灵魂的工程师,不仅传道、授业、解惑,做知识的传播者,还要担负净化心灵,端正学生的人生观、世界观的责任.

初中语文课堂教学合作学习案例及反思

合作学习是一种互助学习。共同的学习任务和明确的责任分工是合作学习的特点。合作学习既培养了学生的集体观念、团队意识和合作精神,又培养了学生的竞争意识与能力;合作学习既使学生的综合素养得到全面发展,又使教学任务能够有效实施。讨论是合作的基本形式,在这个基础上可以设置其他合作学习的方式。培养学生的合作精神和合作的技能是合作学习的根本意义所在。教师根据教学内容的特点和本班学生的特点,可以设计不同的合作方式和手段。但这些方式与手段,不能偏离了合作的意义,否则合作也就失去了其应有的价值。

让品德与社会教学回归生活

每个人的成长轨迹,都与品德有着千丝万缕的联系,是一个人走向成功的重要因素。因此课堂上学生应从各种活动中、各种生活中进行学习,应于丰富多彩的实际生活相联系,采用学生乐于、适于接受的生动活泼的学习方式,主动学习、受到教育。

例谈农村中学美术教材的二次开发

杜威在《民主主义与教育》中写到:'教材,就是在一个有目的情境发展过程中所观察的、回忆的、阅读的和谈论的种种事实,以及所提出的种种观念'。教材不仅反映社会生活内容,更要与学生的现实生活相联系,让学生找到教材与现实生活经验的接触点。我校当前使用的美术教材是由人民教育出版社和上海书画出版社联合组织编写的美术实验教材,教材知识体系以提升学生美术素养、激发学生学习兴趣为基础,通过多元化的教学手段,培养学生的创新精神和解决问题的能力。因此,