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读书明理 训练思维 发展语言──第3册第20课《清清的小溪》课堂实录片断与评析
1
作者
曹俊荣
《辽宁教育》
2001年第7期78-,共1页
师:清清的小溪发生了什么变化? (抓住本课关键词语'变',启发学生读书思考.) 生:小溪的水突然变浑了. 生:后来小溪的水又变清了. 师:(板书:小溪--变浑--变清) 师:溪水为什么会变呢?请再读读课文,说清...
师:清清的小溪发生了什么变化? (抓住本课关键词语'变',启发学生读书思考.) 生:小溪的水突然变浑了. 生:后来小溪的水又变清了. 师:(板书:小溪--变浑--变清) 师:溪水为什么会变呢?请再读读课文,说清楚变化的原因.……
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关键词
训练思维
课堂实录
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职称材料
题名
读书明理 训练思维 发展语言──第3册第20课《清清的小溪》课堂实录片断与评析
1
作者
曹俊荣
机构
抚顺市东州区教师进修学校
出处
《辽宁教育》
2001年第7期78-,共1页
文摘
师:清清的小溪发生了什么变化? (抓住本课关键词语'变',启发学生读书思考.) 生:小溪的水突然变浑了. 生:后来小溪的水又变清了. 师:(板书:小溪--变浑--变清) 师:溪水为什么会变呢?请再读读课文,说清楚变化的原因.……
关键词
训练思维
课堂实录
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
读书明理 训练思维 发展语言──第3册第20课《清清的小溪》课堂实录片断与评析
曹俊荣
《辽宁教育》
2001
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