浅析初中学校管理的内涵及建设策略

学校管理水平的提高,是推动学校发展的重要途径之一,对初中生的知识教育以及素质教育有着积极影响。目前,多数学校在实际管理中没能贯彻个性、开放、诚信的管理理念,使得校园管理工作难以达到培养初中生综合素质的目的,学校的教育意义大打折扣。在素质教育不断深入的环境下,初中学校应改变现有的校园管理模式,确保校园管理工作能够与时俱进,从而为培养高素质的人才奠定基础。

浅谈冰雪运动进校园对初中体育教学产生影响

入冬以来,冰雪运动如火如荼,“冰雪风”劲吹燕赵大地。“百县、万校、千万人”参与冰雪运动,向全体热爱冰雪项目运动员吹响了集结号。本文阐述了冰雪运动进校园对初中体育教学产生影响以及应对策略,旨在促进冰雪运动进校园活动的开展,促进初中生的体育素质发展。

浅谈初中语文说明文教学的课堂优化策略

习总书记在十九大工作报告中指出:“要优先发展教育事业;建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”同时又提到“文化是一个国家;一个民族的灵魂;文化兴则国运兴;文化强则民族强。”通过这些话语;我感到作为一名语文教师满满的自豪感和责任感。我们在实现中华民族伟大复兴的工程中起着很大的作用;所以我们更应在平凡的岗位上尽自己最大的努力。

浅谈初中数学教学中情感课堂的构建

在传统初中数学课程教学中,教师通常容易忽略学生的学习情感和态度培养。情感教学能激发学生的兴趣,提高学习热情,增强学好数学的信念,提高学习成绩,促进学生全面发展。初中数学教学实施情感教育不仅能够提升学生的学习数学的兴趣,更为重要的是通过情感教育的融入,学生能够更好的参与到课堂中来,成为课堂的主体,课堂教学的效果也随之获得了有效提升。

初中语文教学中“少教多学”的实践探究

中学是人生养成的初始阶段,学生在中学的过程中的交往习惯、生活习惯都在形成和改变。未来学生们的世界观、人生观都是中学阶段开始形成,在这一阶段学习生活本领和生活经验,在中学的学习为学生们今后的生活奠定了坚实的基础。在中学学习中,学生们躲避不过的那就是语文这门学科,如何学好语文是教师与学生所共同去思考的问题,学生们所需思考的问题是如何使自己有动力去学习、背记语文,教师所需思考的问题是如何使自己的教学方法变得更加吸引学生,让学生回归到语文课堂中来,但教师还需在教学过程中'少教多学,'让学生掌握学习的自主性,让学生的语文核心素养得到阶段性的提高。