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地理:落实立德树人,强化核心素养
1
作者
金秋
《招生考试通讯(高考版)》
2024年第2期52-63,共12页
命题核心。2023年是辽宁省新课程改革后高考地理试卷自主命题的第三年,辽宁省普通高中选择性考试地理试题一直坚持落实“立德树人”这一根本任务,通过巧妙的情境设置和科学严谨的设问方式,突出对考生能力和素养的考查,充分体现了“一核...
命题核心。2023年是辽宁省新课程改革后高考地理试卷自主命题的第三年,辽宁省普通高中选择性考试地理试题一直坚持落实“立德树人”这一根本任务,通过巧妙的情境设置和科学严谨的设问方式,突出对考生能力和素养的考查,充分体现了“一核四层四翼”高考评价体系的总体要求,实现了对五育并举、家国情怀、文化自信等价值观念的引领。
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关键词
立德树人
核心素养
自主命题
文化自信
情境设置
五育并举
家国情怀
新课程改革
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题名
地理:落实立德树人,强化核心素养
1
作者
金秋
机构
抚顺市教师进修学校高中
出处
《招生考试通讯(高考版)》
2024年第2期52-63,共12页
文摘
命题核心。2023年是辽宁省新课程改革后高考地理试卷自主命题的第三年,辽宁省普通高中选择性考试地理试题一直坚持落实“立德树人”这一根本任务,通过巧妙的情境设置和科学严谨的设问方式,突出对考生能力和素养的考查,充分体现了“一核四层四翼”高考评价体系的总体要求,实现了对五育并举、家国情怀、文化自信等价值观念的引领。
关键词
立德树人
核心素养
自主命题
文化自信
情境设置
五育并举
家国情怀
新课程改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
地理:落实立德树人,强化核心素养
金秋
《招生考试通讯(高考版)》
2024
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