朝鲜族留守儿童乐观品质的发展现状及教育对策

为了探讨朝鲜族留守儿童的乐观品质的发展现状,采用问卷调查法的形式对抚顺市朝鲜族小学的92名朝鲜族留守儿童和抚顺市汉族小学的83名汉族留守儿童进行了乐观品质水平的调查。结果发现,朝鲜族留守儿童的乐观品质水平显著低于汉族留守儿童的乐观品质水平。据此调查结果,帮助朝鲜族留守儿童提高乐观品质水平的教育对策包括:开设培养乐观解释风格的心理健康活动专题、乐观主题书写表达的心理健康活动专题,以及乐观主题沙盘的心理健康活动专题。

守住乡村教师的教育情怀

抚顺市位于辽宁省东部,下辖三县四区,乡村中小学79所,占全市中小学校的38%,乡村教师4142人。教育是乡村振兴的基础性工程,乡村教师队伍建设对于消除城乡差距,促进抚顺教育优质均衡发展,推进抚顺振兴发展,具有十分重要的现实意义。教师是教育的第一资源,高质量教师是高质量教育事业的关键。长期以来,抚顺市高度重视乡村教师队伍建设,致力于培养在师魂上循大道、怀大爱,师志上臻大境、成大器,师能上涵大美、育大智的乡村大先生。

构建“三四五”模式 用雷锋精神建校育人

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日作出重要指示强调,深刻把握雷锋精神的时代内涵,让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来,学雷锋活动在全国持续深入开展,雷锋的名字家喻户晓,雷锋的事迹深入人心,雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。辽宁是雷锋精神发祥地、全国学雷锋活动策源地。近年来,抚顺市教育系统坚持用雷锋精神建校育人,形成了传承雷锋精神的教育优势和制度机制,用雷锋精神的强大感召力立德树人,让雷锋精神的种子播撒在广大师生心中。对抚顺市雷锋精神教育进行整体宣传报道,有利于在全省乃至全国教育系统形成示范引领作用,推动广大师生弘扬和传承雷锋精神,在雷锋精神的引领下学习和生活,做雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者,让雷锋精神代代传承下去。

弘扬和践行新时代雷锋精神 培养社会主义合格建设者和接班人

2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来,雷锋的名字深深植根于每一代青少年学生的心中。辽宁是雷锋精神发祥地、全国学雷锋活动策源地。抚顺市教育系统充分发挥地域优势,坚持用雷锋精神建校育人。党的十八大以来,习近平总书记关于弘扬雷锋精神作出一系列重要论述和重要指示。

抚顺市教育均衡发展和规范办学行为报告

2005—2006学年度，抚顺市有各级各类学校918所，在校生302569人。其中，普通高等学校3所，在校生25861人（含研究生培养机构1个，在校生606人）；成人高等学校5所，在校生1878人；普通中等专业学校8所，在校生9013人；普通中学143所，在校生111180人；小学417所，在校生116633人；职业中学17所，在校生10158人；特殊教育学校3所，在校生330人；工读学校1所，在校生847人；幼儿园321所，在园儿童26063人。全市现有教职工28134人，其中专任教师20713人。

降低弱势初中生“拒绝敏感性”对改善其抑郁状况的研究

通过问卷调查和统计分析,对弱势初中生拒绝敏感性与抑郁状况的关系进行研究。结果表明,弱势初中生拒绝敏感性总体与抑郁存在显著正相关关系,多元回归分析结果显示拒绝敏感性中的拒绝焦虑得分正向预测抑郁,拒绝愤怒和拒绝预期得分负向预测抑郁,并据此提出相关学校心理健康教育建议。

坚持四项举措 助力诉求办理工作上台阶

抚顺市教育局始终以＂倾听民声、服务民众、凝聚民心、办人民满意教育＂为宗旨,充分发挥民心网作用,努力做好民心网群众诉求办理和政民互动工作。2015年1月至2016年6月,抚顺市教育局通过民心网为民办事163件。其中十星2件,五星以上90件;回复政民互动平台留言62条,回复率100%。

推进核心素养落地 探索课改深化路径

2016年9月,教育部正式发布《中国学生发展核心素养》框架体系和内容。中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点,内容具体规范,为教育改革指明了方向。核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。

钱穆忆家教

钱穆(1895~1990年),国学大师,现代历史学家,江苏无锡人,中国学术界尊之为'一代宗师'。钱穆先生在《八十忆双亲》中,记述了双亲在自己成长过程中的重要作用,用鲜活的例子说明父母是养育子女德、智、体的典范。这里仅举钱穆9岁时背诵《三国演义》的事例加以说明——一天晚上,父亲去镇上的烟馆议事,钱穆跟随同往。进了烟馆,一客忽然问钱穆:'听说你能背《三国演义》,是真的吗?'钱穆点头。又一客问:'今晚可以试试吗?'钱穆又点头。

“雷锋城”持续打造精神高地

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，是伟大时代鲜明特色的锤炼铸就，必将与时俱进地在构建和谐文明幸福教育的伟大实践中不断升华。多年来，在雷锋的第二故乡辽宁抚顺，市教育系统坚持用“雷锋精神”建校育人，在传播、弘扬雷锋精神方面从未间断，始终把开展学雷锋活动作为学校德育工作的重要组成部分，作为构建“雷锋城”和谐文明幸福教育的着眼点、立足点和突破口，