论如何让小学语文课堂充满活力

随着课程教育的改革,一直以来乏味,沉闷的语文课堂有了些许的变化。但没有真正的做到让课堂“活”起来。著名的叶澜老师率先在教育界发出了这样的呼唤:让课堂充满生命的活力。语文课堂应该是多姿多彩,富有生命力的课堂。 课堂是学生获得知识和发展的主阵地。在教学中,教师要根据教学实际,运用自己的教学智慧和创造力,挖掘蕴含其中的无限生机与活力,把课堂营造成充满活力的学习乐园,让学生在愉快的学习环境中进行实践体验,获得能力与生命的全面提升。

论情境教学法在小学英语教学中的应用

在英语教学中,把课堂创设成生动形象的情境,模拟一种生活场景,会收到很好的教学效果。本文从情境教学的内涵出发,对小声在课堂情景教学法的应用和实施上进行调查研究,并重点针对现有的问题进行改善。

迷宫蛛

一个宁静的早晨,我捧起《昆虫记》,依偎在门前的大柳树下细细琢磨,品味其中的奥秘。作者法布尔将我带到了一个全新的昆虫世界,它们不像我记忆中那样恐怖,是富有灵性的。法布尔描述了许多昆虫觅食、求偶、劳动等与人类极其相似的生活场景,使我懂得了不少关于昆虫的知识。