论家庭教育和学校教育的关系

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。孩子从呱呱坠地,到小学,初中再到高中,都在家庭的摇篮中生活,时时刻刻接受来自家庭的教育和影响,这个影响可以说是终身的。学校是家庭之外的延伸,是孩子进行系统化学习的场所,它与家庭教育之间是相辅相成,紧密联系的,只有将二者有机地结合在一起,教育的联系性特点才能充分地表现出来,学生才能获得更加良好、优质的发展环境。

高中数学“抛物线及其标准方程”说课设计

“说课”是新课程理念倡导下的一种新型教研活动，说课教师在规定的时间内，把自己对一节课的教学设想及设计讲述出来。说课的对象是教师，“说课”所构建的平台,给了我们从事教学活动的教师一个交流的机会。

浅谈如何提高学生语文素养

如何激发学生学习语文的积极性，提高学习效率，是语文教师一直在探索和实践的一个重要问题。在教学实践中，如何构建高效课堂，使学生从语文基础知识的累积、句法结构的掌握和驾驭，再到语言的应用能力，最终提高语文素养，这是语文教学的根本。

浅析新课改下的高中女生健美操教学方法

健美操是及体操、音乐、舞蹈为一体的健身运动,它具有一定的艺术性和观赏性,因此它深受广大高中女生的欢迎。但是在高中健美操的教育中也存在这一定的问题。这些问题对高中女生学习健美操有一定的阻碍作用,因此必须克服高中健美操的传统教育问题,将健美操的课堂弄活,调动学生学习健美操的积极性。本文首先分析了目前高中女生学习健美操过程中存在的问题,然后提出了几点针对新课改下的额高中女生健美操教学的策略,为高中阶段的健美操教学提供可行的借鉴。

浅谈口诀归纳在英语语法教学中的使用

科学有效的教学方法是高效课堂的根基，这就要求教师拥有有效教学的理念，掌握有效教学的策略或方法。英语语法教学更需要有效的策略去实施。如何激发学生听课的积极性，提高学习效率，是教师一直在探索和实践的一个重要问题。以英语动词教学为例，探讨口诀归纳法的使用。

探析基于核心素养下高中思想政治课的教学策略

在高中教育体系当中,思想政治教学极其重要。高中阶段属于学生价值观、人生观以及世界观形成的重要时期。强化思想政治学科核心素养,可以有效提升学生的综合素养和政治素质。基于此,本文就结合笔者自身教学经验,谈谈核心素养下高中思想政治课的教学策略,以供参考。

高中历史对学生探究式学习方法的培养策略

随着时代的发展和教育教学改革的逐步深入,高中历史学科受到了越来越多的重视,其培养学生思维能力,帮助学生树立正确人生观、世界观与价值观的作用逐渐显现出来。为了进一步提升教学效果,让高中生真正成为历史课堂的主导,能够自主自觉地汲取历史知识中的营养,很多教师将目光放在了对学生有效学习方法的培养上。本文以探究式学习方法为切入点,从激发学生的探究兴趣、鼓励学生的探究问题和引导学生的探究实践三个方面展开讨论,希望能够起到帮助大家开拓思路的作用。

高中数学“抛物线及其标准方程”说课设计

“说课”是新课程理念倡导下的一种新型教研活动,说课教师在规定的时间内,把自己对一节课的教学设想及设计讲述出来.“说课”的对象是教师,“说课”所构建的平台,给了我们从事教学活动的教师一个交流的机会.