期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中间件技术研究
被引量:
1
1
作者
王森
《商场现代化》
2009年第13期42-43,共2页
中间件是位于操作系统和应用软件之间的通用服务,它的主要作用是用来屏蔽网络硬件平台的差异性和操作系统与网络协议的异构性,使应用软件能够比较平滑地运行于不同平台上。本文简单介绍了中间件技术的定义、特点、分类、主流中间件技术...
中间件是位于操作系统和应用软件之间的通用服务,它的主要作用是用来屏蔽网络硬件平台的差异性和操作系统与网络协议的异构性,使应用软件能够比较平滑地运行于不同平台上。本文简单介绍了中间件技术的定义、特点、分类、主流中间件技术及发展趋势等,阐述三大主流中间件技术平台,使读者对中间件技术有一个全面的了解。
展开更多
关键词
中间件
分类
技术平台
下载PDF
职称材料
中职生心理健康教育“三位一体”模式的构建
被引量:
8
2
作者
刘昱
《职业技术教育》
2008年第8期72-76,共5页
在对中职生心理健康进行广泛调研的基础上。有针对性地提出了“三位一体”心理教育模式:以学校为主体、家庭为骨干。结合社会相关部门,广泛、多渠道、全方位地对中职生进行心理教育。通过改革试点。在丰富中职生心理健康知识、提高学...
在对中职生心理健康进行广泛调研的基础上。有针对性地提出了“三位一体”心理教育模式:以学校为主体、家庭为骨干。结合社会相关部门,广泛、多渠道、全方位地对中职生进行心理教育。通过改革试点。在丰富中职生心理健康知识、提高学习的积极性、增强自信心、增进社会爱心和扩大人际交往等方面都取得了显著的效果。
展开更多
关键词
中职生
心理健康教育
教育模式
下载PDF
职称材料
浅谈高中排球教学中采用“分层”教学法的意义
被引量:
3
3
作者
王有军
《成才之路》
2009年第33期72-73,共2页
长期以来,传统的排球教学中一直采用同一种教育教学体制,同一种教学模式,却要求不同个性的学生达到同一种教学目标,把全面发展和发展个性完全对立起来,这种忽视学生个性的统一化的教学束缚了学生的个性发展和潜能的开发,抑制了学...
长期以来,传统的排球教学中一直采用同一种教育教学体制,同一种教学模式,却要求不同个性的学生达到同一种教学目标,把全面发展和发展个性完全对立起来,这种忽视学生个性的统一化的教学束缚了学生的个性发展和潜能的开发,抑制了学生创新能力的培养。使多年的体育教学出现了“吃不饱”和“吃不了”的现象。如何使排球教学面向全体学生,适合不同层次学生发展的需要,使每个学生的个性和潜能得到充分的发展,己经成为众多排球教师所关注的问题。
展开更多
关键词
排球教学
教学法
学生个性
高中
教育教学体制
发展个性
能力的培养
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
中间件技术研究
被引量:
1
1
作者
王森
机构
抚顺市现代服务中等职业技术学校
出处
《商场现代化》
2009年第13期42-43,共2页
文摘
中间件是位于操作系统和应用软件之间的通用服务,它的主要作用是用来屏蔽网络硬件平台的差异性和操作系统与网络协议的异构性,使应用软件能够比较平滑地运行于不同平台上。本文简单介绍了中间件技术的定义、特点、分类、主流中间件技术及发展趋势等,阐述三大主流中间件技术平台,使读者对中间件技术有一个全面的了解。
关键词
中间件
分类
技术平台
分类号
TP311.52 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
下载PDF
职称材料
题名
中职生心理健康教育“三位一体”模式的构建
被引量:
8
2
作者
刘昱
机构
抚顺市现代服务中等职业技术学校
出处
《职业技术教育》
2008年第8期72-76,共5页
文摘
在对中职生心理健康进行广泛调研的基础上。有针对性地提出了“三位一体”心理教育模式:以学校为主体、家庭为骨干。结合社会相关部门,广泛、多渠道、全方位地对中职生进行心理教育。通过改革试点。在丰富中职生心理健康知识、提高学习的积极性、增强自信心、增进社会爱心和扩大人际交往等方面都取得了显著的效果。
关键词
中职生
心理健康教育
教育模式
Keywords
secondary vocational school student
mental health education
education model
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G41 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高中排球教学中采用“分层”教学法的意义
被引量:
3
3
作者
王有军
机构
抚顺市现代服务中等职业技术学校
出处
《成才之路》
2009年第33期72-73,共2页
文摘
长期以来,传统的排球教学中一直采用同一种教育教学体制,同一种教学模式,却要求不同个性的学生达到同一种教学目标,把全面发展和发展个性完全对立起来,这种忽视学生个性的统一化的教学束缚了学生的个性发展和潜能的开发,抑制了学生创新能力的培养。使多年的体育教学出现了“吃不饱”和“吃不了”的现象。如何使排球教学面向全体学生,适合不同层次学生发展的需要,使每个学生的个性和潜能得到充分的发展,己经成为众多排球教师所关注的问题。
关键词
排球教学
教学法
学生个性
高中
教育教学体制
发展个性
能力的培养
教学模式
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
G842 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中间件技术研究
王森
《商场现代化》
2009
1
下载PDF
职称材料
2
中职生心理健康教育“三位一体”模式的构建
刘昱
《职业技术教育》
2008
8
下载PDF
职称材料
3
浅谈高中排球教学中采用“分层”教学法的意义
王有军
《成才之路》
2009
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部