谈中学美术教师应具备的素质和能力

中学美术教学意义和目的是,提高学生的综合素质,培养学生健康的心理素质,培养学生的学习和创造能力,提高学生的美术欣赏能力。相应地,要求中学美术教师具有丰富的专业知识、具有强烈的责任感、一定的教学能力、较强的教学反思能力、较强的动手的能力、相应的文化素养、掌握现代教学技术。

创新型英语师范教育“3E”教学模式探析——以高职院校课程为例

创新型人才是社会进步、民族振兴的希望。教师的创新性是创新型教育能否成功的关键所在。探讨了利于高职院校创新型英语师范教育的“3E”教学模式,以实际课程中的一个语法项目为例,展示了包括体验、探究和表达的“3E”教学模式在英语师范教学中的实际运用。

《环球之旅》——欧洲漫游教学实录

教学内容人民教育出版社七年级第五单元《环球之旅》——欧洲漫游第二课时。

论初中信息技术课程有效教学方法的研究

当前,各行各业对计算机和互联网的依赖性越来越强,人们的生活和学习也越来越离不开计算机和互联网。在这种背景下,信息技术走进了学校,成了一门必修课。初中信息技术课是一门操作性与实践性较强的课程,通过学习信息技术,学生不仅可以掌握信息技术基础知识,还能学会如何获取和处理信息,更有利于拓宽视野,提升信息素养。因此,要重视初中信息技术教学。然而,长期在“教师讲,学生听”的灌输式教学模式下,初中信息技术教学低效化的情况严重,阻碍了学生信息技术能力的发展。鉴于此,有必要对初中信息技术教学进行改革,让初中信息技术课堂重新焕发出强大的生命活力。

基于核心素养的初中数学活动课教学实施策略

数学活动在学生数学核心素养的培育中具有重要作用,是学生数学品质的重要组成部分。传统数学教学中存在一个误区,即数学知识主要是用来解题的,生活中运用数学的机会并不多,这种观点是错误的。其实数学学习的目的主要是为了培养学生严谨的逻辑思维能力、良好的数学思维品质以及看待问题的数学视野,这就是数学活动所包含的内容。从这个意义上来说,若干年后,你可能对所学的数学知识忘得一干二净,但是长期在数学活动中形成的数学思维品质会使你终身受益。

初中语文课堂教学中的立德树人途径探究

素质教育背景下,教育理念不断革新,德育教育成了学校教育工作的一项重要的内容,人们也越来越关注学生的全面健康发展。如果在平时的语文教学实践活动中能够渗透对学生的德育教育,这对于培养初中学生良好的思想道德素养,促进了初中学生在德、智、体、美、劳的全方位发展,有着十分重要的战略意义。初中语文学科教师应当转变教育教学理念,探索新的教育教学方式,根据初中语文新课程标准的要求,积极将学生的德育教育纳入语文课堂教学当中,来有效地提高初中学生的德育素质。为此本文主要探讨了初中语文课堂教学中立德树人的途径,旨在推动我国素质教育更好的落实。