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文言文教学的意义和方法
1
作者 于淑印 《辽宁高职学报》 2000年第6期87-88,共2页
文言文的教学有着深远的历史意义和重要的现实意义。由于文言文在生活内容和语言形式两方面同现代语体都存在着时代的差异,所以它的教学方法有独立研究的必要。在教学中采用指导学生自己读、想、讲、朗读、口译和笔译、写感想等方法,会... 文言文的教学有着深远的历史意义和重要的现实意义。由于文言文在生活内容和语言形式两方面同现代语体都存在着时代的差异,所以它的教学方法有独立研究的必要。在教学中采用指导学生自己读、想、讲、朗读、口译和笔译、写感想等方法,会收到较好的教学效果。 展开更多
关键词 语文教学 文言文 语言形式 文化遗产 读写能力
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注重培养学生的正确思维——浅析解物理题中学生常见的思维障碍
2
作者 孟宪和 《辽宁高职学报》 2000年第3期90-91,共2页
通过三道例题帮助学生解决在审题,选择参照系方面存在的问题,为正确解题扫清障碍.
关键词 物理模型 隐参量 思维惯性 参照系
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