护理专业专科生对本专业的认可度影响因素调查研究——新疆维吾尔医学专科学校护理系学生为例

了解和分析护理专业专科生对本专业的认可现状,为改善护理专业学生专业认可以及防止护理专业人员流失提供依据。方法 对新疆维吾尔医学专科学校护理系大二,大三学生进行问卷调查。结果 进入本专业之前,有46.64%的学生对本专业了解程度处在一般水平,有33.89%学生处在比较理解的水平,有11.91%的学生处在非常理解的水平;通过一段时间的学习和理解,有94.46%学生从内心接受及认可了本专业。结论 应该加强护理专业学生对本专业的相关知识,并提高对本专业的兴趣。

军队院校护理系在准备打赢未来战争中的作用

根据未来高技术条件下的局部战争的特点及对战时卫勤保障的新要求 ,提出了军队院校护理系在准备打赢未来战争中的作用 :一是研究未来战争的护理需求 ,确定军队护理人才培养目标。二是构建适应未来战争的军事护理学课程体系。三是研制保障战地护理的新技术和新装备。面对未来战争的挑战 ,军队院校护理系应牢固树立平战结合的思想 ,加强战时护理保障能力的建设 ,从上述方面发挥自己的特长 ,平时做好准备 ,战时积极应对 。

莆田学院护理系的发展史(一)

2010年的金秋时节,应《中华护理教育》杂志之约,为护理历史沿革栏目撰写文稿,这也为促成我多年的想法有了一个动力。本文主要根据历史档案和原始照片,以及老校友的回忆录整理而成。

莆田学院护理系的发展史(二)——圣路加高级护士助产职业学校(1895～1949)

当初创办一所高质量的国内最早的教会学校——高级护士助产职业学校,目的在于培养出对中国医学和卫生事业发展有影响的人才,鼓励学生毕业后开业行医,鼓励学生献身于中国的卫生事业,这是一个十分重要的方针,也是学校一贯的方针。回顾建校后的历史,学校在创办之初的宗旨是＂办可与欧美最优的医学校相媲美的高水平的医学教育＂。

护理系学生对教学满意度的问卷调查及分析

通过对护理专业学生对教师教学满意度的问卷调查分析,了解把握学生的学习需求和教师的教学不足,由此确定并设计以学生需求为导向的课程设计模式和教育教学模式,切实提高教师的教学技能,满足学生的学习需求,真正培养造就一批批高素质强能力的知识技能型护理人才。

护理系人文素质教育第一课堂教学内容改革效果

目的分析评价护理系人文素质教育第一课堂教学内容改革的实际效果。方法选取湖北文理学院医学院护理系2016级护生76名作为研究对象,根据随机数字表法将其分为试验组(39名)和对照组(37名)。改革人文素质教育第一课堂教学内容,开发贴近临床实际的医学人文素质课程资源。试验组教学内容为护士人文修养和医学人文素质;对照组为常规教学内容(护士人文修养)。对两组学生的人文素质教育第一课堂课程设置情况、干预前后人文素质各维度得分和人文素质总分进行对比分析评价。结果两组学生人文素质教育第一课堂课程设置调查结果,试验组的各项调查内容满意率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组干预前后人文素质各维度得分比较,在道德素质、文化素质、法律素质及心理素质方面,实验组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);而在审美素质方面,差异无统计学意义(P>0.05)。结论改革教学内容,开发贴近临床的医学人文素质课程资源丰富第一课堂,可提高学生人文素质水平,教学效果明显,值得同行借鉴与推广。

第二军医大学护理系召开函授教学研讨会

为了及时掌握函授教学情况，不断总结经验，努力提高护理函授教育质量，1996年11月下旬，第二军医大学护理系召开了1995～1996教学年度函授教学研讨会。来自沈阳、北京、济南、南京、上海等各函授站领导、教员及工作人员的代表们就教学方法、教学管理等诸方面内容进行了研讨，进一步统一了思想、形成了共识、交流了经验、研究了对策，与会代表一致认为：

中医传统医德对护理系学生职业价值观教育的影响

在中医传医德内涵中,儒家仁爱思想是其核心,精湛的医术是古代医者的基本素质,待人以诚是医者的优良传统。在护理系学生的教育中,应将中医传统医德与时代精神结合,树立护理系学生正确的职业价值观。通过理论与实践的学习,护理系学生应树立人道主义职业道德、以人为本的职业态度、精益求精的职业精神,使护理系学生在日后的工作中更好地履行护士的职责。

莆田学院护理系的发展史(三)——莆田县医院、莆田卫生学校(1949～1969)

20世纪40年代,医院、学校的特点是人才比较集中,是专家、教授较汇集的年代。余文光任院长,他毕业于香港医学院,获英国剑桥公共卫生文凭,是爱丁堡皇家外科学会会员。妇产科医师余熙笙毕业于上海西门妇孺医学院,外科医师陈鼎盛毕业于上海光华医学院。内科医师陈宠耀毕业于上海圣约翰大学医学院，之后又有陈国熙、章安澜、李温仁，他们均毕业于北京协和医学院，

莆田学院护理系的发展史(四)——培养德、智、体全面发展的优秀护理人才

我于1937年秋来圣路加高级护士助产职业学校当园丁.在担任学校教务主任的十多年中,给我印象最深的是圣路加高级护士助产职业学校培养的学生不仅仅表现在专业扎实,更是德、智、体、美全面发展。

我院护理系相关教师课堂教学调查报告与分析讨论

课堂教学是教学的主要形式,也是教师向学生传授知识的重要手段,更是教学质量的关键环节.本文对我院护理系任课教师课堂教学学生评教测评调查结果进行了总结分析,并提出了一些讨论性意见.

护理系教学改革问卷调查分析

根据高职教育改革的发展要求。湖北荆门职业技术学院护理系结合护理工作对人才的需求，提出了“二段制”教学的改革方案，即第一阶段在校学习人文知识及基础课，第二阶段即进入临床学习相关的专业知识。我们对此改革方案进行了一次问卷调查。

白衣天使文化融入思想政治教育的实践探索——以福建卫生职业技术学院护理系为例

文章以福建卫生职业技术学院护理系为例,从创新思想政治理论课、举办学生社团系列活动、开展社会实践活动、抓好先进典型宣传教育四个方面对白衣天使文化融入思想政治教育进行探索。

第二军医大学护理系聘请黎秀芳为兼职教授

在军内外享有盛誉的著名护理教育家、原兰州军区卫生学校副校长、主任护师黎秀芳受聘为第二军医人学护理系兼职教授。受聘仪式于1988年6月2日在校科技会堂举行。参加仪式的有在沪陆、海、空军医院及二军医大学附属医院领导、教授医师代表、护理部主任、护士代表、护理系本科生、护校中专学员等。

护理系新生走出医院开展社会调查

为了能培养学生对护理专业的职业情感，了解社会对护理职业的服务期望，济光职业技术学院护理系2005级新生，在完成了大部分医学基础课程进入护理专业课程学习之际，系领导在今年“五一”长假期间对学生提出了以第三者身份走访医院的某一个服务点，进行社会调查，观察患者及其家属和医院护理人员之间的关系，医院的护理水平和服务态度，回校后用自己的观点写出调查报告。

试论以就业为导向的护理系学生的培养模式

面对就业市场的激烈竞争,为使护理专业学生的培养适应市场需求,专业设置、就业教育、教学模式改革和课程改革迫在眉睫。我们应从加强调查研究明确市场需求,强化质量观念走特色之路和科学构建人才培养的目标,不断改进教学模式,建立科学的人才培养模式,积极进行专业拓展,形成科学的专业体系等方面入手,努力探索一条高技能人才培养之路。

试论以就业为导向的护理系学生的培养模式

面对就业市场的激烈竞争,为使护理专业学生的培养适应市场需求,专业设置、就业教育、教学模式改革和课程改革迫在眉睫.我们应从加强调查研究明确市场需求,强化质量观念走特色之路和科学构建人才培养的目标,不断改进教学模式,建立科学的人才培养模式,积极进行专业拓展,形成科学的专业体系等方面人手,努力探索一条高技能人才培养之路.

职业院校参加技能比赛应注意的几个问题——铜仁职院护理系2012年参加全省护理技能大赛为例

2012年5月贵州省教育厅职成处组织举办了"贵州省职业院校技能大赛"。贵州省铜仁职业技术学院派出4名选手参加比赛,并取得可喜的成绩,现就本次大赛为例着重介绍该次参加技能比赛的经验和教训,以达到和其他兄弟职业院校共同探讨,相互学习,促进职业院校教学质量提高的目的。