高中地理教学中学生主体性发展研究

21世纪是人才竞争的时代，作为输送人才的重要方式的教育理应顺应社会发展的潮流，摒弃传统的僵化教育模式。发展主体性教育的模式。本文以高中地理教学为切入点，进行教学中学生主体性的探索，以期能促进主体性教育在我国教育教学中新的突破。

图像在高中地理教学中的运用

地理教学离不开地图教学，地图是地理教学的重要组成部分。这也是地理课区别于其他课程的一个显著特点和难点之处。图像在地理课程中的作用远大于在其他课程中的作用，这也是与地理课程的学科特点相关联的。很多同学反映地理课程难，笔者分析了一下原因，一是因为没有意识到地图的重要性；对地图不够重视，二是对地图掌握不够熟练，不会灵活运用。本文即从两个方面探讨图像在高中地理教学中的运用问题，期望能够引起师生对地理教学中图像的重视，同时，也期望能够对充分利用图像在地理教学中的作用有所贡献。