体育教学中学生学习兴趣的培养

体育教学的目的是培养学生运动的能力,增强学生的体质,使学生有充沛的体力、精力来完成学习任务。因此,体育教学是培养全面发展人才的必要条件,本文就在体育教学中如何培养学生兴趣作一探讨。

提高农村小学生解决数学问题的能力

教学策略对提高教学水平、理清思路、激发学生学习兴趣等都起着不可忽视的重要作用。但是在当前的农村小学中我们可以看到,很多教师忽视了对学生能力的培养,往往只注重基本知识的教学和基本技能的训练。数学应用题在小学教学中具有不可忽视的作用,它能锻炼学生的逻辑思维能力,也有利于培养学生的创新能力,能够帮助学生理解数学的相关概念,以及熟悉四则运算,等等。那么,怎样培养学生解决数学应用题的能力成了我们应该重视的话题。

如何在作文教学中渗透德育

小学语文在现行的素质教育中是一门重要的学科。作为语文教师我们不仅要培养学生的听说读写能力,更重要的是在语言文字的训练过程中,对学生进行道德品质教育。一、指导学生审题,确定德育导向。作文的关键就是审题,学生审题是否正确直接影响着作文的成败。德育导向就是指在审题过程中,引导学生分析作文题目的要求,弄清为什么写,写作的目的是什么,是说明一个道理还是吸取一个教训,或是给人一种启迪。小学生的特点是长于形象思维。因此,他们容易从直观的角度去审视题目的具体意义,而对题目隐蔽的深刻本质,往往不善于作文深入的分析,不能准确把握题目中重点词语的内涵和外延。特别是小学生年龄小,社会阅历少,知识经验贫乏,辨别是非能力较差,如不加以正确引导,往往会出现思维的片面性和肤浅性,当然也就不会写出中心明确的作文来。所以,在指导学生审题中,要引导学生抓住题目中的重点词语进行分析,培养学生树立正确的写作目的。

浅谈小学藏语文课堂教学

课堂教学有效性指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现既定的教学目标。它既是充满生命意识的教学,也是有效益的教学,是小学藏语文教学的生命。可是,当前部分学生学习态度的消极和兴趣的缺乏、学习状态的低迷和学习能力低下的现象严重影响着藏语文课堂教学的有效性。如何改进教学方法,充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,提升藏语文课堂教学的有效性,成为新课改背景下小学藏语文教师亟待解决的问题。

小学作文教学方法浅析

小学作文教学是小学语文教学的重难点,是培养学生综合能力的训练。语文课程改革强调素质教育的真正实施,目标是培养高素质人才,而良好的语文素养是一个人素质高的外在表现。要培养语文素养,就要提高学生的写作能力。那么如何提高呢?怎样让学生不怕作文并乐于写作文呢?这个问题困扰着许多的语文教学工作者,现就结合实际和大家谈谈如何提高小学生的作文水平。

美术教学与学生创新能力的培养

在美术教学中,教师必须把增强民族创新精神提升到中华民族的高度。由此看来,教育在培养创新精神和创新型人才方面肩负着特殊使命。学生的创新能力是美术教学的灵魂,因为美术被认为是培养学生创新能力最有效的学科之一,所以美术教育在培养高素质创新人才方面责无旁贷。在美术教育里,美术只是达到一种目标的方法,而不是一个目标,美术教育的目的是使人在创造过程中变得更富于创造力.