拉萨市七县初中生汉语作文教学现状分析与对策

作文是学生在一定认知基础上,书面表达能力的综合体现。长期以来,由于地域、师资、学生等方面的原因,民族地区作文教学（指汉语作文,下同）,特别是农牧区作文教学一直不受重视,学生怕写作文,教师怕改作文。

拉萨市中小学新课程教学现状浅析

2005年，拉萨市中小学进入新课程改革，新的课程理念逐渐深入人心，但由于各种原因，新课程教学还存在着一些问题。笔者经过近四年的实地调研，现将存在问题进行分析，并提出改进建议，供同事们参考。

关于农牧区汉语文教学的现状及对策

随着西部大开发战略方针的贯彻落实，西部地区民族教育的重要性日益突出。提高藏族青少年的科学文化水平，更是民族教育一个重要而根本的任务。在素质教育不断在我区深化的今天，如何在新的形势下使我市的教育再迈向一个台阶，是我们广大教育工作者必须思考的问题。

新课标 新思想 新认识——对《义务教育数学课程标准(2011版)》的认识

2011版的新课标,保持《标准〈实验稿〉》的基本结构,（前言;课程目标;课程内容;实施建议四部分组成）,对理念,目标,内容等做了一些重要的修订,（比如,重新撰写了前言,整合了三个学段的＂实施建议＂,将＂行为动词＂和＂案例＂等统一放入附录等。）目的是力图更加体现数学教育改革的方向,适合我国基础教育课程改革的需要，为义务教育阶段的学生打下扎实的数学基础，为全面提高学生的数学素养提供依据。

围绕学校发展设计校本培训

随着终身教育和教师专业发展的提出，广大教师己逐步认识到教师的教育过程是一个长期的、终身化的过程，是一个不断补充、更新知识的过程，也是一个不断完善自我和重塑自我的过程。

对初中化学新课程教学的认识

新一轮义务教育课改全面推进素质教育进程。作为初中化学学科教育工作者,在实现教育理念的过程中,我不断地反思。通过反思得出的认识,一方面用于指导进一步的教学实践,另一方面也在不断地形成新的、更高层次的教育理念。

河北版《Learning English》的特点及在我区的使用情况

新一轮课程改革自2005年5月在西藏自治区全面铺开。伴随新课改的实施对全区整个中小学阶段的教学不仅仅带来了要求对教学方法和理念的改变，同时对教材的选择也进行了相应的变动。比如在英语教材的选用上，区内中小学要求全部使用河北版《Learning English》。本人以为与以往人教版的英语教材相比较，这套教材从教学活动设计到使用上都略有不同。本文将就这套教材的编写特点以及对教学设计要求根据自己的理解做一阐述，希望对区内中小学英语教师的教学有所帮助。

反思性教学在中学英语教学中的运用

一、反思性教学的理论对反思性教学的理解，迄今为止，众说纷纭。如维拉（L．M．villar）认为：“反思性教学是教师借助发展逻辑推理的技能和仔细推敲的判断以及支持反思的态度进行批判性分析的过程。”我国广东省中山市教育局教研室陈仕清先生认为：“反思性教学就是教师在一定的教育理论指导下，对自己（或他人）业已实施的教学行为（教学活动）加以回顾、思考和评价的过程，它既是对以往经验的归纳和总结，

西藏自治区2006年初中毕业暨普通中专（高中）招生考试英语试卷分析

一、总体说明 1、试卷说明：本份试卷共九大题，85个小题，满分100分，考试时间120分钟。

物理教学中如何进行德育

随着新课程改革的逐步深入，新课程的许多理念在我们的课堂中已有所体现，但是物理教学之中的德育渗透方面，我们这里仍处于薄弱环节。在中学阶段的物理教学中渗透德育是很重要的，也是很必要的。在我们的物理教材中蕴藏着丰富的德育素材，要把这些素材挖出来用到实际的课堂教学中，以便培养学生的学习方法、科学态度和爱国热情。我认为，当前我市中学物理教学中的德育渗透方面，应从以下几个方面入手。