“参与式培训”体验“参与式教学”的有效途径

西藏自治区的首轮新课程的培训已经基本落下帷幕。在培训当中我们的教师全员接受了有关新课改的许多新的理念。广大教师对课改倡导的新的教学方式，如参与式教学有了一定的了解和认识。在随后一年的教学实践中开始逐步摸索和运用这些新的教学方式。拉萨市教体局教研室的教研员也深入学校课堂，较广范围地听了各学科的课。从整体听课所反映的情况看，许多的教学活动和设计并不让人满意。在与教师的交流过程中发现，教师对参与式教学的内涵和意义理解的并不深刻。这直接导致了在教学中，许多学习活动仅仅留于形式，而看不到学生真正地、自然地参与到学习活动中。

2007年西藏中考物理试题评价研究报告

2007年西藏中考实行的是全区统一考试，为了检验2007年西藏自治区初中毕业生对《物理》这门学科知识的掌握程度及其教学效果，对今后物理教学进行有效地指导，及为来年中考命题提供可供参考的依据，本课题本着实事求是、科学严谨的态度，采用了科学合理的评价方法对《西藏自治区2007年普通中专（高中）招生统一考试物理试卷》（以下简称西藏2007年中考物理试卷）进行了详实的、认真的研究，做出了客观的评价。

提高我市农牧区物理教师教学水平策略之我见

我市农牧区历年物理中考成绩较之市区差距较大，究其原因．除学生自身因素外，教师教学水平相对较低是主要原因。制约广大教师教学水平提高的因素很多，我仅就个人多年教学及教研经验谈几点。