拉萨林周县初中生数学元认知水平调查分析

自1976年美国儿童心理学家弗莱维尔首次明确提出＂元认知＂的概念以来,＂元认知＂理论就受到了世界各国的高度重视,并被迅速地运用于学生智力发展、思维能力培养和教育教学的实际研究工作之中,取得了许多重要成果。相关研究表明：元认知的发展在学生思维、学习能力、问题解决及智力的开发上都具有十分重要的意义。通过培养学生的元认知能力,不仅有利于学生将陈述性知识转化为程序性知识、形成正确的认知导向、

如何加强幼儿思想品德教育

幼儿期是人生的启蒙阶段,是塑造健康人格和形成良好道德素养的重要时期。在这个关键时期,对幼儿进行思想品德教育,能够帮助他们建立正确的人生观、价值观,培养良好的行为习惯和道德品质,为未来的成长奠定坚实的基础。因此,切实加强对幼儿的思想品德教育,具有深远的意义。

思想政治教育现状和策略分析

幼儿园阶段的儿童,尚未建立正确的思想道德体系,需要对其进行正向思想品德的引导和培养。这一阶段,儿童不管是生理发育还是心理发育,都非常有限,要想帮助其建立正确的思想道德品质,则需要外界对其进行必要的教育和积极地影响, 因此思想政治教育的开展是非常有必要的。基于此,本文便对幼儿园阶段儿童的思想政治教育现状展开了分析,并在此基础上,阐述了提升思政教育质量的对策,希望能够对幼儿园儿童未来的健康发展带来积极的影响。

学前教育管理创新策略研究

当今,我国经济发展十分迅速,随着我国教育改革的不断深化,学前教育越来越受到社会的关注。这是因为良好的学前教育不仅锻炼了孩子的基础知识学习能力, 而且为他们未来的人格成长奠定了基础。幼儿园教学是将幼儿教育理念落实到行动中的一项重要措施,让孩子们在很小的时候就掌握他们应该掌握的技能。学前教育对幼儿的习惯发展、智力发展和身心健康具有重要意义和作用。提高学前教育的有效性是我国未来教育改革和发展的重要任务。因此,快乐教育理念得到了学前教育工作者的肯定和关注,快乐教育是基于幼儿的身心特点和认知规律的高效教学策略, 幼儿教育要积极运用这一教学策略,实现教学实效的提升。

新课标下小学语文阅读教学策略的优化

在新课标背景下,小学语文阅读教学面临着诸多挑战与机遇。如何提高学生的阅读能力,培养其阅读自信,促进学生综合素养的全面发展,成为语文教师亟待解决的问题。近年来,新课程改革为小学语文阅读教学带来了许多新思路和新方法。新课标强调学生的主体地位,注重学生的情感体验和自主阅读能力的培养,这对传统教学模式提出了更高要求。

中小学劳动教育的重要性及实施策略

在社会发展的各阶段中,我国对劳动教育都较为重视,劳动教育是社会进步和个人成长的需要,是中小学生成长、成才的基础,因此,中小学校应该加强劳动教育,培养中小学生的劳动意识,提高中小学生的劳动素养。本文简要对中小学劳动教育实施策略进行分析和探讨。

铸牢民族共同体意识的教育实践

在社会发展的新时代,国家的发展和民族的繁荣,都离不开共同体意识,通过培养共同体意识,有助于促进国家政权统一,促进国家繁荣昌盛。而铸牢中华民族共同体意识,还有助于实现民族凝聚力的提升,促进民族文化实力的发展,促进国家综合实力的发展。

新课改背景下少数民族地区语文教师应对的新问题

题目上之所以特地加上“少数民族地区”这句话，因为少数民族地区经济相对发达地区落后一些，而经济制约教育，教育水平与教师密切相关，故民族地区在新课改的形势下应对的新问题与发达地区的教师是不同的。语文教育发展到今天出现了一系列新问题，如转变观念的问题，教与学的问题，语与文的问题等等。语文教师要怎样积极应对语文教育发展中出现的这些新问题呢？

探讨分组教学模式在中学体育教学中的运用

体育教学工作的开展中,教学方式手段对于学生影响力比较大,中学体育教学中,对学生开展分组模式进行教学,是体育教学最常用的一种方式方法。分组教学不仅能够提升学生学习的积极性,更重要的是有助于提升学生在体育学习中的团结协作能力,提高学生的沟通能力,培养学生在体育锻炼的同时也能够更好的提升个人综合素质。本文将从中学体育教学的角度入手,分析在中学体育教学中运用分组教学模式的方法,为未来中学体育教学工作的开展提供更加广泛的教学方法。

农牧区小学综合科目教学现状及对策

小学阶段,我们把科学、品德与生活（品德与社会）、音、体、美等统称为综合科目。在小学的各科教学中综合课是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美、劳全面发展人才不可缺少的重要途径;是培养孩子行为习惯、思想道德、身心健康、艺术修养等的重要课程。人们习惯上把藏语文、汉语文、数学称为＂主科＂,其他科目则称为＂副科＂。顾名思义＂副科＂是指所学课程中的次要科目。

刍议小学语文识字教学

汉字是中华民族的优秀文化瑰宝，它源远流长，博大精深。汉字是承载中华文化的重要1：具。每个公民都有学习和使用国家通用语言文字的权利和义务。掌握汉字的前提是识字。识字最关键的阶段是在小学，故识字教学是小学语文教学内容中的一个重要组成部分，

引导学生实现学习方式的转变

为了让学生享受到学习生活的幸福，教师必须在转变教学方式的同时，关注学生的学习方式的转变。改变原有的单一的接受式的学习方式，建构富有个性化的自主学习方式，是课程改革的必然，更是新课程背景下课堂教学方式改革的核心任务。

中小学语文教学中渗透传统文化的策略

语文教学中能够对学生的人文性加以提升,并通过对优秀的文学作品的品读和学习,陶冶学生的情操,对学生的认知能力、思维能力等方面加以提升,进而符合素质教育的要求,提升语文教学的效率。在中小学语文教学中灵活的将传统文化渗透其中,能够拓展中小学生的学习视野,提高学习能力,因此教师要加以重视。本文从诗词解析、课文讲解以及课外实践等方面探究了,传统文化在中小学语文中渗透的策略。关键词:中小学;传统文化;课文;

浅谈农牧区公办幼儿园如何激发教师的工作积极性

在新时代幼儿园教学中,我们可以发现幼儿园的教师几乎全是女性,他们整日面对的是孩子家长和幼儿,从事的工作琐碎而细致,安全保教使得这个行业对幼儿教师自身要求比较高,所具备的爱心、耐心、细心和责任心都要高出普通小学教师和中学教师很多。因此,在长期冗杂的、日复一日的重复中,农牧区公办幼儿园如何激发教师的工作积极性是一项复杂而有挑战的工作。

幼儿游戏化课程教学策略探究

游戏化教学在幼儿教育中具有重要作用。经过游戏的方式,能够促使幼儿产生学习兴趣,调动幼儿学习与探究的积极性。在游戏过程中,教师能够引导学生获取良好,真实的学习体验,实现寓教于乐的目的。游戏教学在幼儿教学中的应用,能够提升了幼儿教学的趣味性,丰富幼儿教学的教学内容与教学形式,教师可以依据教学的需求,不断对游戏进行创新,在进行游戏化教学时,教师要注重对游戏的设计、实施,以及对游戏的反思总结,从而最大化发挥游戏教学的意义。

《长方形的认识》教学

【教学内容】浙教版三年级上册第94、95页。【教学过程】一、引入1.复习。课件出示下列四边形:师:仔细观察,这些图形有什么共同点?生:它们都有四条边。生:它们都有四个角。生:它们都是四边形。师:像这样由四条边围成的封闭图形叫做四边形。(板书:四边形)2.引入。师:仔细观察这些四边形角的特征,你能将这些四边形分成两类吗?请说明理由。

小组教学在初中物理教学中的应用探讨

在初中物理学习的过程当中,物理需要强大的思维量,而这种庞大的思维量往往是一名初中阶段学生无法承受的。因此,在初中物理的学习阶段,学生应该学会如何小组合作,并且鼓励学生积极合作。学生可以在合作的过程中,从而提高学生对于知识点的理解效率,侧面提高了课堂的质量与效率。并且,物理本身就是一门极具合作效果的科目。无论是教师还是学生都应该充分意识到合作在物理学生过程中的重要性,并且积极实施。