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浅谈学校音乐教育及其作用
1
作者
次仁玉珍
《西藏教育》
2005年第11期10-11,共2页
音乐教育有它的特殊性,音乐不象绘画那样直接描绘生活现象,也不像文学那样直接用文字叙述生活事件,音乐是声音的艺术,时间的艺术,是一门重表情的艺术。高尔基曾说过:“当你听音乐时,你会忘记这是白天还是晚上,忘记自己是老人还...
音乐教育有它的特殊性,音乐不象绘画那样直接描绘生活现象,也不像文学那样直接用文字叙述生活事件,音乐是声音的艺术,时间的艺术,是一门重表情的艺术。高尔基曾说过:“当你听音乐时,你会忘记这是白天还是晚上,忘记自己是老人还是小孩,忘记一切”。《艺术欣赏》、(徐点风主编)。在我国音乐教育有着悠久的历史,早在二干五百多年前,儒家创始人孔子就在教育中提出了“六艺”即“礼、乐、身、御、书、数”,其中把音乐放在了第二位,“乐”字包含了“乐趣、娱乐”的意思,又包含“音乐、乐感”的意思。
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关键词
学校音乐教育
艺术欣赏
生活现象
生活事件
文字叙述
“六艺”
高尔基
忘记
创始人
“乐”
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职称材料
浅谈我区中师音乐欣赏教学
2
作者
况云丽
《西藏艺术研究》
2004年第2期82-84,共3页
中等师范学校的音乐教育,是实施美育的重要途径。它对加强学校的德育工作,培养学生热爱社会主义祖国、热爱中国共产党;培养学生具有良好的社会公德和教师职业道德,促进学生全面发展有着重要的作用。近年来,由于在中小学不断推行素...
中等师范学校的音乐教育,是实施美育的重要途径。它对加强学校的德育工作,培养学生热爱社会主义祖国、热爱中国共产党;培养学生具有良好的社会公德和教师职业道德,促进学生全面发展有着重要的作用。近年来,由于在中小学不断推行素质教育,
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关键词
西藏
中等师范学校
音乐欣赏教学
教学功能
音乐教师
教学质量
职业道德
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职称材料
题名
浅谈学校音乐教育及其作用
1
作者
次仁玉珍
机构
拉萨师范学校音乐教研室
出处
《西藏教育》
2005年第11期10-11,共2页
文摘
音乐教育有它的特殊性,音乐不象绘画那样直接描绘生活现象,也不像文学那样直接用文字叙述生活事件,音乐是声音的艺术,时间的艺术,是一门重表情的艺术。高尔基曾说过:“当你听音乐时,你会忘记这是白天还是晚上,忘记自己是老人还是小孩,忘记一切”。《艺术欣赏》、(徐点风主编)。在我国音乐教育有着悠久的历史,早在二干五百多年前,儒家创始人孔子就在教育中提出了“六艺”即“礼、乐、身、御、书、数”,其中把音乐放在了第二位,“乐”字包含了“乐趣、娱乐”的意思,又包含“音乐、乐感”的意思。
关键词
学校音乐教育
艺术欣赏
生活现象
生活事件
文字叙述
“六艺”
高尔基
忘记
创始人
“乐”
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
J609.26 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
浅谈我区中师音乐欣赏教学
2
作者
况云丽
机构
拉萨
市
师范学校
音乐
教研室
出处
《西藏艺术研究》
2004年第2期82-84,共3页
文摘
中等师范学校的音乐教育,是实施美育的重要途径。它对加强学校的德育工作,培养学生热爱社会主义祖国、热爱中国共产党;培养学生具有良好的社会公德和教师职业道德,促进学生全面发展有着重要的作用。近年来,由于在中小学不断推行素质教育,
关键词
西藏
中等师范学校
音乐欣赏教学
教学功能
音乐教师
教学质量
职业道德
分类号
G658.2 [文化科学—教育学]
J6-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈学校音乐教育及其作用
次仁玉珍
《西藏教育》
2005
0
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职称材料
2
浅谈我区中师音乐欣赏教学
况云丽
《西藏艺术研究》
2004
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