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浅谈学校音乐教育及其作用
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作者 次仁玉珍 《西藏教育》 2005年第11期10-11,共2页
音乐教育有它的特殊性,音乐不象绘画那样直接描绘生活现象,也不像文学那样直接用文字叙述生活事件,音乐是声音的艺术,时间的艺术,是一门重表情的艺术。高尔基曾说过:“当你听音乐时,你会忘记这是白天还是晚上,忘记自己是老人还... 音乐教育有它的特殊性,音乐不象绘画那样直接描绘生活现象,也不像文学那样直接用文字叙述生活事件,音乐是声音的艺术,时间的艺术,是一门重表情的艺术。高尔基曾说过:“当你听音乐时,你会忘记这是白天还是晚上,忘记自己是老人还是小孩,忘记一切”。《艺术欣赏》、(徐点风主编)。在我国音乐教育有着悠久的历史,早在二干五百多年前,儒家创始人孔子就在教育中提出了“六艺”即“礼、乐、身、御、书、数”,其中把音乐放在了第二位,“乐”字包含了“乐趣、娱乐”的意思,又包含“音乐、乐感”的意思。 展开更多
关键词 学校音乐教育 艺术欣赏 生活现象 生活事件 文字叙述 “六艺” 高尔基 忘记 创始人 “乐”
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浅谈我区中师音乐欣赏教学
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作者 况云丽 《西藏艺术研究》 2004年第2期82-84,共3页
中等师范学校的音乐教育,是实施美育的重要途径。它对加强学校的德育工作,培养学生热爱社会主义祖国、热爱中国共产党;培养学生具有良好的社会公德和教师职业道德,促进学生全面发展有着重要的作用。近年来,由于在中小学不断推行素... 中等师范学校的音乐教育,是实施美育的重要途径。它对加强学校的德育工作,培养学生热爱社会主义祖国、热爱中国共产党;培养学生具有良好的社会公德和教师职业道德,促进学生全面发展有着重要的作用。近年来,由于在中小学不断推行素质教育, 展开更多
关键词 西藏 中等师范学校 音乐欣赏教学 教学功能 音乐教师 教学质量 职业道德
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