期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
析文悟“道”,为文载“道”
1
作者
迟翠芬
《新课程学习》
2010年第8期10-10,共1页
语文教学具有很强的思想性,它肩负着双重使命,只有挖掘教材中蕴藏的思想教育内容,才能充分体现"文道统一"的原则,达到"传道授业"的目的。
关键词
语文
赏析
悟道
下载PDF
职称材料
题名
析文悟“道”,为文载“道”
1
作者
迟翠芬
机构
招远市区郭家埠学校
出处
《新课程学习》
2010年第8期10-10,共1页
文摘
语文教学具有很强的思想性,它肩负着双重使命,只有挖掘教材中蕴藏的思想教育内容,才能充分体现"文道统一"的原则,达到"传道授业"的目的。
关键词
语文
赏析
悟道
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
析文悟“道”,为文载“道”
迟翠芬
《新课程学习》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部