让信息技术在小学语文教学中绽放异彩

根据小学生认知、理解、应用水平和能力的不同,加强小学语文教学活动与信息技术的有机整合,将信息技术作为语文教学资源的来源、交流的平台、提高教学效率的工具和手段,充分应用于课程的设计、实施、评价和管理的全过程,让信息技术在学生的不同年龄阶段发挥不同作用,从而全面提高语文教学活动的信息化水平和学生的信息化素养。

浅议多媒体技术与小学语文课堂教学

随着现代社会迅速发展，多媒体这一新的科技手段以令人始料未及的速度渗透到教学领域，这种技术在呈现教学内容，创设教学情境，使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。把多媒体技术引进课堂，与语文教学进行整合，将对我们的教学产生巨大的推动作用。本文就多媒体在小学语文教学中的运用，和大家交流探讨一下。

浅谈小学英语课堂教学有效策略探究

目前,随着经济全球化发展的影响,英语这一门语言越来越受到重视,而作为学生英语学习的启蒙教学的小学英语教学,就势必要能发挥其有效作用,达成对学生英语基础的有效建立,为学生的未来发展做好铺垫。而在过去的小学英语教学中由于教学理念的不当和教學工具的单一,就造成了英语教学存在一些问题,这些问题使得教师的英语教学有效性受到了较大的影响。而在如今,为了贯彻新课标所提出的课改要求,达成英语有效教学的实施,教师在实际的课堂教学过程中就要能结合实际做出改变,采用更加有效的教学方法和工具,对教学进行有效的改变。

浅谈口算教学

口算是笔算的基础。加强口算教学是提高计算能力的重要途径,因此要根据大纲对口算的教学要形的底和高与原来梯形的底和高有什么关系,并对照三角形面积公式的推导,推导出梯形面积公式。二、指导学生阅读课本,培养学生的自学能力数学教学的目的不在于向学生灌输多少知识,主要是教会学生怎样掌握知识。

浅析会计报表审计中的利润舞弊

文章从审计的角度,揭示了管理者在会计核算中利润舞弊的几种手法,包括利用资产减值准备操纵利润,利用关联方交易调节利润,利用应收和应付调节利润,利用成本结转调节利润,利用虚拟资产调节利润。对于管理者运用以上手段进行利润操纵的问题进行了剖析。

浅谈在应用题教学中如何培养学生的自学能力

培养学生的自学能力是小学数学教学的重要任务。自学能力是指一个通过独立思考,积极主动获取知识经验所需要的各种能力的综合。小学数学的自学能力,包括读题能力、审题能力。

在几何形体教学中培养学生的空间观念

小学阶段几何形体知识教学的任务,主要是利用一些几何图形的直观性,使学生掌握最基本的空间形式和简单几何图形的基础知识,并且能够计算一些形体的周长、面积和体积,初步培养学生的空间观念。我在几何形体的教学时,围绕“培养学生的空间观念”做了以下几点。一、引导学生观察。

浅谈差生的责任落实

在合作学习中,有一个非常重要的因素,那就是“个人责任”。所谓“个人责任”,是指每一个学生都必须承担一定的学习任务,并掌握所分配的任务。在教学中,能否落实个人责任,是决定合作学习课成败的关键。特别是对于差生,如何落实责任。

加强图书室建设和图书管理 为大量读写打好基础

我校是招远市市属公办小学。现有教学班24个, 在校学生1400人,教职工65人。从1993年春天,我们借鉴龙口市实验小学的经验,在全校开展了“大量读写、双轨运行”的教学实验。在实验过程中,我们统一规划,认真组织指导,坚持“限时、大量、高效、低耗”的原则,狠抓了“时问、地点、读物、辅导、笔记”五落实,

建立质量保证体系，提高注册会计师执业质量

近年来注册会计师行业迅速发展,对我国社会主义市场经济建设发挥了重要作用，但是注册会计师执业质量低下的问题仍然存在，本文在综合前人研究成果的基础上，从注册会计师自身、会计师事务所、注册会计师协会、政府，法律方面综合老虎。建立一个质量保证体系，这五个方面齐抓共管，共同努力，从而提高注册会计师执业质量。