网络时代的职业学校思政教育管理工作问题及解决策略

互联网时代的到来,给人们的生活和工作带来了极大的方便。互联网对于职业学校教育管理工作的提升,起到了一定的促进作用。职业教育是我国教育事业的组成部分,是培养技术型人才的重要基地。作为职业教育工作者,在开展学生思想政治教学的过程中,应结合网络时代及社会发展的实际情况,使学生形成正确的价值观;应加强学生的政治观念、思想观念、道德品质等方面的教育,逐步创新职业学校思政教育管理工作高质量教学。基于此,本文分析了网络时代职业学校思政教育管理工作的问题和策略研究,希望为相关教师提供参考。

创设自主互助学习型课堂 突出学生的主体地位

随着“自主互助学习型课堂”教学改革的不断深入,教师不可避免地需要思考自己的教学行为是否符合新课程的理念。其中很重要的就是改变学生的学习状态,学生的学习状态可以从多个角度来分析,其中之一就是突出学生的主体地位。在教学“我国面临严峻挑战”一课时。我把学生分成三大组,每组选出一名组长,自选题目。把本课分成人口、资源、环境三个板块。之后把每个大组再分成三个小组,选出小组长后,我开始用屏幕展示问题。

针对中职生实际,培养学习兴趣

兴趣是最好的老师,学习兴趣是学生主动学习、积极参与各项活动;有效提高与完善自我的关键动力因素。

浅谈中职英语课堂教学人与自然和谐意识的培养

在中职英语教育中融入人与自然和谐意识,让人与自然的教育进入学校、到课堂,将环境文明素质和文化环境道德体现在日常的环保行为和习惯之中,培养成能适应现代可持续发展社会的新型人才。

现代技术手段在中职英语阅读教学中的应用

现代技术手段与英语课程整合是当前课程改革的一个热点。当前现代技术手段与英语教学的整合还存在若干值得探讨的地方,主要体现在:现代技术手段与英语整合存在盲从性,现代技术手段的优势未能得到充分体现等等。如何实现现代技术手段与中职英语阅读课的有效整合,探索有效整合的方式,提高学生的自主学习能力,提高课堂教学质量与效率是我们一直关注和研究的课题。