挪威教师教育的举措和经验

挪威教师教育是挪威整个教育体系中的一部分。虽然挪威没有独立的教师教育院校,但挪威王室和历届政府都十分重视教师教育的规划和发展,使教师教育在规模和质量等方面都得到了长足的发展,为幼儿园、小学、中学、大学等教育机构输送了大量合格、称职的教师,在办学、管理、培训、科研、创业等众多领域发挥了重要作用,对挪威经济、科技和社会的进步作出了重要贡献。挪威在教师教育方面的措施和经验也值得我国学习和借鉴。

挪威科研理事会简介

1992年挪威对科技管理体制进行了大胆的改革。6月经议会批准,政府决定重组介于政府和科研之间的行政管理层,将分別置于四个政府部门领导之下的五个科研理事会合并为一体,成立挪威科研理事会(Norges forsknin-gsrad,挪文缩写为NFR),挂靠在宗教。

“万岛之国”的邀约——挪威接受外国留学生的基本条件与要求

根据挪威教育与科研部2003年年初公布的有关资料，通过挪威国家教育贷款基金资助来挪学习的各类外国学生达9000多人，主要分布在挪威的高等教育机构。挪威政府有一系列的奖学金项目接受欧共体、欧洲经济区、东欧以及发展中国家的留学生来挪威留学。政府奖学金项目由挪威研究理事会(The Research Council of Norway)国际奖金处(IS)负责实施。同时，挪威高等院校理事会(SIU)负责推进并管理挪威与其他国家之间的国际教育与研究项目。

挪威职业教育概况及其对我国的启示

挪威职业教育遵循国家、地方政府和学校三方合作的原则,同时也非常重视与企业的联系。职业教育与普通高中教育可以相互转换,学生同校就读,资源共享。职业教育课程均需经过挪威教育质量保障署认证。挪威政府在大力发展职业教育的同时,还非常重视发展包括职业民俗教育、远程职业教育和劳动市场培训在内的成人教育。

行之有效的挪威再生资源管理体系

经过几十年的发展，挪威在可再生资源管理方面建立了一个较为有效的管理模式。在该管理模式中，管理部门、管理目标、管理政策、管理法规构成了模式中的主要构件。