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2015中挪建筑论坛建筑教育:人物访谈 刘克成
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作者 刘克成 许东明(翻译) +1 位作者 王韬(校) 侯小青(校) 《住区》 2017年第5期91-94,共4页
1、能否简单谈下您的职业教育经历?学生时期,对您影响最大的教师是谁?对您影响最大的一门课是什么?为什么?Could you briefly talk about your professional education backgrounds?Who was your most memorable professor?Which ... 1、能否简单谈下您的职业教育经历?学生时期,对您影响最大的教师是谁?对您影响最大的一门课是什么?为什么?Could you briefly talk about your professional education backgrounds?Who was your most memorable professor?Which course influenced you most when you were a college student and why?我是1984年本科毕业,本来在那个时候(中国改革开放初期),是希望直接下到市场上做设计,但是被学校强制性留校,当时非常郁闷。留校以后其实就是所有的工作都变得比较常规,教书、做设计,开始实际上没有什么设计。 展开更多
关键词 建筑教育 职业教育经历 学生时期 college 人物访谈 PROFESSOR 城市规划 professional briefly 建筑学教育
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2015中挪建筑论坛建筑教育:人物访谈 庄惟敏
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作者 庄惟敏 许东明(翻译) +1 位作者 王韬(校) 侯小青(校) 《住区》 2017年第5期85-90,共6页
1、学生时期,对您影响最大的教师是谁?对您影响最大的一门课是什么?为什么?作为教师,您最喜欢的一门课是什么?为什么?Who was your most memorable professor?Which course influenced you most when you were a college student ... 1、学生时期,对您影响最大的教师是谁?对您影响最大的一门课是什么?为什么?作为教师,您最喜欢的一门课是什么?为什么?Who was your most memorable professor?Which course influenced you most when you were a college student and why?As a teacher,which is your most preferred course and why?因为我从小喜欢画画,总觉得建筑和造型、艺术有关,但后来学了建筑学专业以后,发现并不完全像自己想象的那样,因为建筑毕竟不是纯粹的一种艺术造型,其中还蕴含着人的使用行为。 展开更多
关键词 建筑教育 建筑学专业 艺术造型 ARCHITECTURAL 使用行为 学生时期 preferred 人物访谈 PROFESSOR college
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对话遗产
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作者 许东明 《住区》 2018年第3期80-80,共10页
文化遗产作为一个社会共同体的历史见证乃至人类共同遗产,服务于其现实价值理念和对于历史的阐释,而遗址博物馆这一对考古文化遗产的现代保护方式,结合了考古遗址现场与出土物件、考古历史信息与原地展示、遗址自然环境与建成环境、博... 文化遗产作为一个社会共同体的历史见证乃至人类共同遗产,服务于其现实价值理念和对于历史的阐释,而遗址博物馆这一对考古文化遗产的现代保护方式,结合了考古遗址现场与出土物件、考古历史信息与原地展示、遗址自然环境与建成环境、博物馆与社区生活,联结了文化遗产的过去与当下,以一种活化遗产的面貌呈现出过去与当下历史的丰富层次。本栏目首批刊出的系列文章,将分为"社会人类学口述历史实录"、"海外案例学术译介"、"比较视野下的研究评析"三部分,以遗址博物馆问题研究为媒介,锥指管窥. 展开更多
关键词 共同遗产 遗址博物馆 社会人类学 对话 历史见证 文化遗产 考古遗址 自然环境
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