期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
合作教师教育模式的运用——一种更加贴近现实的途径 被引量:1
1
作者 佩尔·兰姆伯格 邬维·郝伽罗根 +1 位作者 范怡红(译) 谭敏(译) 《国际高等教育研究》 2006年第4期1-9,共9页
在大多数国家,教师教育所遇到的最大挑战之一是如何将理论与教学实际紧密结合。无论从短期还是长期意义上来说,为师范生提供理论联系实际的机会,对帮助他们成长为合格的教师非常重要。许多教师教育课程受到抨击,是因为其理论探讨的... 在大多数国家,教师教育所遇到的最大挑战之一是如何将理论与教学实际紧密结合。无论从短期还是长期意义上来说,为师范生提供理论联系实际的机会,对帮助他们成长为合格的教师非常重要。许多教师教育课程受到抨击,是因为其理论探讨的问题与教学实际相距甚远,学生们认为课堂上接触到的问题似乎来自不同的世界,和现实问题毫无关联。 展开更多
关键词 教师教育模式 贴近现实 合作 理论联系实际 教师教育课程 教学实际 师范生 课堂
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部