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提高德育效能,促进持续发展——职业学校德育工作的新视角 被引量:1
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作者 曾文雄 《价值工程》 2011年第19期185-186,共2页
社会经济的发展带动产业结构调整,技术的更新换代不断加速,社会对于职业技术人才的要求也逐步提高。职业学校如何围绕学生的专业技能成长和职业道德素质提高,开展有效的德育教育活动,本文从当前教育体制下的职业学校的实际情况出发,结... 社会经济的发展带动产业结构调整,技术的更新换代不断加速,社会对于职业技术人才的要求也逐步提高。职业学校如何围绕学生的专业技能成长和职业道德素质提高,开展有效的德育教育活动,本文从当前教育体制下的职业学校的实际情况出发,结合新时期德育模式,探讨职业学校德育工作实施的几个步骤,提出相应的策略和方法。 展开更多
关键词 德育 社会责任 职业指导 创新教育 持续发展
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生本教育在电子技术基础课中的探索
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作者 李炳然 《成才之路》 2009年第24期66-67,共2页
电子技术基础课是中职电子类的专业基础课程,具有很强的理论性和实践性。十几年来,作者一直担任这门课的教学和研究任务。坚持以生为本、先做后学的教育理念,课程设计采取模块式教学,具体实施采取合作与探究相结合,激发学生学习兴... 电子技术基础课是中职电子类的专业基础课程,具有很强的理论性和实践性。十几年来,作者一直担任这门课的教学和研究任务。坚持以生为本、先做后学的教育理念,课程设计采取模块式教学,具体实施采取合作与探究相结合,激发学生学习兴趣,学以致用培养学生的综合能力,特别是创新能力,通过实践,效果较好。 展开更多
关键词 生本教育 模块式教育 合作学习
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浅谈中学生中长跑训练 被引量:3
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作者 邓伟忠 《学苑教育》 2012年第7期81-81,共1页
中学生中长跑受条件、时间等多方面因素的限制和影响,他们的课余训练是非常特殊的,与专业中长跑运动员的训练有着显著的差异。因此,如何抓好他们的训练,进而更好地成长与成才,值得我们认真深入研究和探讨。
关键词 中长跑 课余训练 训练 水平
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“互联网+”环境下中职计算机教师专业能力提升策略研究 被引量:2
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作者 陈丽玲 《中国新通信》 2022年第1期228-229,共2页
在"互联网+"环境下,中职计算机专业教师面临着更加严峻的挑战。为使中职计算机专业教师在"互联网+"环境下能够更好地开展教育教学工作,本文结合了《"互联网+"背景下中等职业技术学校教师专业化发展的研... 在"互联网+"环境下,中职计算机专业教师面临着更加严峻的挑战。为使中职计算机专业教师在"互联网+"环境下能够更好地开展教育教学工作,本文结合了《"互联网+"背景下中等职业技术学校教师专业化发展的研究》这一课题研究报告,总结出了影响计算机教师专业能力提升存在的主要问题,针对这些问题,进而提出了中职计算机教师专业能力提升的三大策略。 展开更多
关键词 “互联网 + 教师专业能力 中职 计算机 策略
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巧妙创设数学问题情境 培养学生创新思维能力
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作者 邹春强 《学苑教育》 2013年第11期52-53,共2页
现代教育推行创新教育已刻不容缓。本文从创设应用性问题情境、趣味性问题情境、开放性问题情境、疑惑陷阱情境、新异悬念情境这五种情境出发,论述在数学教学中,引导学生形成自主性学习习惯,培养学生创新思维能力中的作用。
关键词 创设 问题情境 培养 创新思维
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中职生语文学习兴趣现状及提升策略
6
作者 简建新 《科学咨询》 2021年第41期91-92,共2页
在长期的中职语文教学中,我发现只要学生对语文这门学科的学习产生了兴趣,学生就会主动地、自觉自愿地学习。在课堂上,教师不仅要采用激励性的语言鼓励学生努力学习,还要调动学生进行积极、认真地思考教师所提出的问题和自己在学习过程... 在长期的中职语文教学中,我发现只要学生对语文这门学科的学习产生了兴趣,学生就会主动地、自觉自愿地学习。在课堂上,教师不仅要采用激励性的语言鼓励学生努力学习,还要调动学生进行积极、认真地思考教师所提出的问题和自己在学习过程中发现的问题。因此本文将结合笔者自身中职语文教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。 展开更多
关键词 中职生 学习兴趣 提升策略
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Photoshop在平面广告设计中的应用 被引量:4
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作者 陈丽玲 《电子技术(上海)》 2022年第12期202-203,共2页
阐述Photoshop与平面设计的特点,Photoshop软件在平面广告设计中的应用,包括利用Photoshop进行平面广告图像编辑、艺术文字设计、图像合成及色彩调整、不规则图形的处理。
关键词 平面设计 PHOTOSHOP 图像合成 色彩调整
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校长领导力在优化育人环境中的作用
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作者 曾文雄 《中国教师》 2008年第8期7-8,共2页
众所周知,环境对人的发展有着制约作用,能够促进或阻碍一个个体的发展,反过来人的主观能动性也能调节人与环境的关系。学校环境是社会环境中的子环境,对人的发展同样发挥着制约作用。利用学校环境促进人的个性最大限度的发展,校长的领... 众所周知,环境对人的发展有着制约作用,能够促进或阻碍一个个体的发展,反过来人的主观能动性也能调节人与环境的关系。学校环境是社会环境中的子环境,对人的发展同样发挥着制约作用。利用学校环境促进人的个性最大限度的发展,校长的领导力是重要因素,对学校的发展方向、发展速度、发展效率起着举足轻重的作用。以广东省揭西县职业技术学校为例,校长领导力的充分发挥,大大改变了学校的物化环境和人文环境,使一所历史问题累积,办学举步唯艰的中职学校在较短时间内面貌焕然一新,实现校园环境的效率最大化,超越了环境的制约。 展开更多
关键词 优化育人环境 领导力 校长 效率最大化 学校环境 职业技术学校 制约作用 人的发展
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