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初中班级文化建设的探索与实践
被引量:
1
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作者
韦培龙
《中小学班主任》
2019年第1期32-32,33,共2页
班级作为学生学习生活的主要场所,是学校开展各类活动的最基本、最稳定的基层组织。班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分,对学生健康成长、良好班风的形成起着潜移默化的作用。加强班级文化建设,充分发挥班级文化的育人功能,对于...
班级作为学生学习生活的主要场所,是学校开展各类活动的最基本、最稳定的基层组织。班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分,对学生健康成长、良好班风的形成起着潜移默化的作用。加强班级文化建设,充分发挥班级文化的育人功能,对于实现学校管理的目标,具有重要意义。
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关键词
班级文化建设
实践
初中
校园文化建设
学生健康
学校管理
学习生活
基层组织
原文传递
题名
初中班级文化建设的探索与实践
被引量:
1
1
作者
韦培龙
机构
广东省普宁市兴文中学
揭阳市名班主任工作室
出处
《中小学班主任》
2019年第1期32-32,33,共2页
文摘
班级作为学生学习生活的主要场所,是学校开展各类活动的最基本、最稳定的基层组织。班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分,对学生健康成长、良好班风的形成起着潜移默化的作用。加强班级文化建设,充分发挥班级文化的育人功能,对于实现学校管理的目标,具有重要意义。
关键词
班级文化建设
实践
初中
校园文化建设
学生健康
学校管理
学习生活
基层组织
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中班级文化建设的探索与实践
韦培龙
《中小学班主任》
2019
1
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