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题名初中《道德与法制》课的当堂效果研究
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作者
林雪燕
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机构
揭阳市惠来县溪西中学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第34期176-176,183,共2页
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文摘
加强学校道德与法治教育,这是教育治理体系与治理能力现代化的一个重要体现,是通过教育提高居民道德素养,普及法治意识的重要途径。针对正处于叛逆期的初中生,我们在“道德与法制”课程的教学方面更要注意跟踪效果,补足短板,提高水平。本次研究围绕初中《道德与法制》课的当堂教学效果进行分析,并对其中暴露出的问题给出切实可行的应对解决方案,为提高学生的道德与法制意识做出积极探索。
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关键词
初中
道德与法制课程
教育创新
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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