开展幼儿体育活动的实践与思考

幼儿体育活动是幼儿身心全面发展的重要组成部分，是幼儿园实施素质教育、对幼儿进行健康教育的重要内容之一。如何保障“二小时户外活动”的要求得到较好的贯彻和落实？文章根据实践提出三方面的思考：科学规划活动场地为全园体育活动开展提供可能性、合理选择活动内容为体育活动开展提供可行性、提高教师的体育专业水平是提高体育活动实效性的有力保证。

自立，与美好相伴

“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”幼儿生活自理能力是幼儿基本生活能力之一，是幼儿身心健康的重要标志之一，对于促进幼儿动作协调发展，养成良好的生活习惯，养成独立自信的良好品质具有深远意义。