行为导向教学法在基础会计课程教学中的应用

本文以介绍行为导向教学法为切入点,结合行为导向教学法在基础会计课程教学中的应用举例,进一步阐述该教学方法在基础会计课程教学中的实施意义。

浅谈如何激发高职高专学生对《财务会计》课程的兴趣

【摘要】本文通过剖析高职高专学生的特点及《财务会计》课程的教学现状，提出如何激发高职高专学生对《财务会计》课程的学习兴趣，提高教学效果，实现高职高专教育的培养目标。

拼音速记的教学思考与尝试

作为一种采集信息、争取时间、讲求速度、提高效率的现代化书写技术,速记正在越来越广泛地被接受和应用,特别是在秘书、法律、传媒等行业。但速记在我国的发展仅有100多年的历史,其发展趋势初见端倪。而且,作为另外一种文字符号的学习,其艰巨性可想而知。因此,对速记这一门课程的讲授就需要不断地在实践探索中追求完善。如何激发、保持与发展学生的学习兴趣,怎样在教学中改进和采取有效的方法以不断磨砺学生意志,帮助其巩固和提高学习效果,这是在速记教学中应该思考的问题。

在外强中干的社会重塑信仰——《阅微草堂笔记》中因果劝惩故事的“劝世性”初探

清代学者纪昀所创作的笔记小说《阅微草堂笔记》,记述了当时人们所喜闻乐见的关于狐鬼天命的故事,在日渐衰落的乾嘉时代,以因果劝惩的道德教化形式来引导世风、匡时济世。笔记中,纪氏设置了善恶有报、祸福可移的故事来劝导人们驱恶从善,避祸获福,从儒家修身内省的角度强化了因果报应的道德功能。

活在信仰的追求中——浅谈史铁生对信仰的态度

史铁生是一位深历着残疾之身的作家，他以自己独到的见解，抒写了很多关于残疾的人和人的残疾的文章，但几乎其所有的文章都体现了他对信仰的高度肯定，他后来的很多文章也体现出了其对过程的专注。

4维De Sitter Space中的特殊Ⅲ型等参超曲面

研究了4维De Sitter Space(S41)中的Ⅲ型特殊等参超曲面.在文献[9]的基础上给出一个特殊的Ⅲ型洛伦兹等参超曲面M,且它可以延拓为定义在R2×S1上的整体解.