工作室制下惠来渔歌融入高职音乐课程教学:内涵、特征及策略

惠来渔歌是当地海岛渔民经过长期生产生活而形成的独特民间歌谣文化,是揭阳市已近灭绝的非物质文化遗产.在遵循高职音乐课程教学内涵和基本要求等前提下,建设渔歌工作室,依托工作室的项目导引式、开放式、互动式、融合式等优势,通过对工作室精准定位、促进内部生成化学习、工作过程导向、动态运行机制等措施,推动渔歌文化融入到高职音乐课程教学中,在特色化教学的同时为保护传承地方优秀传统文化、为乡风文明建设做出努力.

智能机器人的应用对广东高职教育的变革研究

立足于智能化时代背景,关注高职智能化教育领域及智能机器人广泛应用情况,以深圳职业技术学院为例,分析智能化对广东高职教育教学方式、学习路径、管理模式的变革,探索构建智能化、网络化、个性化、终身化的高职教育体系。