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多媒体电教室的建设
1
作者
曾伯宽
《攀枝花大学学报(综合版)》
1997年第2期82-84,共3页
本文认为,多媒体技术有两个主要的应用特点:多样性、交互性,采用多媒体可以实现教育的高效率和高质量。为此,应建立演播型和交互型这样两种类型的多媒体电教室,前者用于解决教学中的普遍性问题,后者则用于解决个别性问题。
关键词
多媒体
演播型
交互型
电化教育
电教室
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职称材料
AG─5700编辑录象系统的特点及使用技巧
2
作者
曾伯宽
《攀枝花大学学报(综合版)》
1996年第2期80-86,共7页
编辑机是电视台及电教部门编辑录象带的必要设备。AG──5700编辑录象机由于设计性能实用,编辑精度能满足要求,因此适用于市县电视台、电教馆以及一般高校的电教中心、电教室,用于录象带后期制作。本文仅就AG──5700编辑机的特点及...
编辑机是电视台及电教部门编辑录象带的必要设备。AG──5700编辑录象机由于设计性能实用,编辑精度能满足要求,因此适用于市县电视台、电教馆以及一般高校的电教中心、电教室,用于录象带后期制作。本文仅就AG──5700编辑机的特点及使用作一简扼介绍。
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关键词
编辑录象机
视频
音频
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录象系统
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职称材料
小型卫星地面站的建立与安装
3
作者
曾伯宽
《攀枝花大学学报(综合版)》
1995年第3期63-68,共6页
建立卫星地面接收站,是学校电教部门获得教育信息和学科知识的重要途径。本文仅就卫星地面接收站的理论与实际安装作一简扼论述。
关键词
安装
卫星通信地面站
卫星电视广播
下载PDF
职称材料
小型卫星地面站的建立与安装
4
作者
曾伯宽
《攀枝花大学学报(综合版)》
1996年第1期58-67,共10页
关键词
电视
卫星地面站
接收设备
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职称材料
题名
多媒体电教室的建设
1
作者
曾伯宽
机构
攀枝花大学电教室
出处
《攀枝花大学学报(综合版)》
1997年第2期82-84,共3页
文摘
本文认为,多媒体技术有两个主要的应用特点:多样性、交互性,采用多媒体可以实现教育的高效率和高质量。为此,应建立演播型和交互型这样两种类型的多媒体电教室,前者用于解决教学中的普遍性问题,后者则用于解决个别性问题。
关键词
多媒体
演播型
交互型
电化教育
电教室
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
AG─5700编辑录象系统的特点及使用技巧
2
作者
曾伯宽
机构
攀枝花大学电教室
出处
《攀枝花大学学报(综合版)》
1996年第2期80-86,共7页
文摘
编辑机是电视台及电教部门编辑录象带的必要设备。AG──5700编辑录象机由于设计性能实用,编辑精度能满足要求,因此适用于市县电视台、电教馆以及一般高校的电教中心、电教室,用于录象带后期制作。本文仅就AG──5700编辑机的特点及使用作一简扼介绍。
关键词
编辑录象机
视频
音频
播放
搜索
录象系统
分类号
TN946 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
小型卫星地面站的建立与安装
3
作者
曾伯宽
机构
攀枝花大学电教室
出处
《攀枝花大学学报(综合版)》
1995年第3期63-68,共6页
文摘
建立卫星地面接收站,是学校电教部门获得教育信息和学科知识的重要途径。本文仅就卫星地面接收站的理论与实际安装作一简扼论述。
关键词
安装
卫星通信地面站
卫星电视广播
分类号
TN972.2 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
小型卫星地面站的建立与安装
4
作者
曾伯宽
机构
攀枝花大学电教室
出处
《攀枝花大学学报(综合版)》
1996年第1期58-67,共10页
关键词
电视
卫星地面站
接收设备
分类号
TN948.55 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
多媒体电教室的建设
曾伯宽
《攀枝花大学学报(综合版)》
1997
0
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职称材料
2
AG─5700编辑录象系统的特点及使用技巧
曾伯宽
《攀枝花大学学报(综合版)》
1996
0
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职称材料
3
小型卫星地面站的建立与安装
曾伯宽
《攀枝花大学学报(综合版)》
1995
0
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职称材料
4
小型卫星地面站的建立与安装
曾伯宽
《攀枝花大学学报(综合版)》
1996
0
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职称材料
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0
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参考文献
引证文献
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