论农村留守儿童寄宿制学校室内设计空间模式

以"实施乡村教育发展留守儿童寄宿制学校建设工程"为切入点,调研了农村寄宿制学校的空间环境,发现学校教室、宿舍、食堂、厕所及"留守儿童之家"等室内空间环境对留守儿童的身心发展极为不利,从环境行为的角度、建筑空间的视野、围绕留守儿童行为心理因素以及相应的空间需求,重点对室内空间环境存在的现状与环境行为的关系进行分析,提出留守儿童室内空间设计的发展建议与策略。

试析构成在建筑设计中的应用——以迈耶的建筑作品为例

探讨构成手法在建筑设计的应用,指出手法与构成二者是建筑创作的源泉,是相互联系的.以迈耶的建筑作品为例,从均衡与规律、空间的穿插、化体为面、立体主义等视角分析了构成在建筑设计中的应用,并剖析构成在建筑设计中的空间内涵,旨在给今天的建筑设计师一些思索.