毛泽东的马克思主义观

本文主要梳理了毛泽东对马克思主义来源渠道、马克思主义的地位、马克思主义的运用、学习马克思主义 方面、马克思主义理论家特点以及进行理论工作方面、马克思主义哲学方面的论述,这些论述在今天仍然有其现实指导 意义。

地方高校临床医学院师生对课程思政认知的横断面调查

师生对于课程思政的认知度和满意度是衡量教学效果的天然标准。为全面推进课程思政建设,针对我院师生开展了问卷调查,了解师生对课程思政的认知情况,以便为后期临床医学院课程思政的开展提供参考依据。方法 对攀枝花学院临床医学院285位大学生和54位临床教师进行问卷调查,并对问卷结果进行统计分析。结果 对于临床医学院课程思政现状,需要进一步提升临床教师和学生对课程思政的认知,提高师资课程思政能力及自信力。不同职称的教师和不同年级学生对课程思政的认知情况、融入情况及必要性差异无统计学意义(P>0.05),师生均认为需要采取多种形式进行课程思政。结论 临床医学院应加强对课程思政建设的顶层设计,提升师资课程思政能力;同时采用多模态教学模式开展课程思政,提升课程思政质量。

三线建设时期职工体育活动开展、特征与影响——以攀枝花为例

1964—1974年是攀枝花三线建设全面推进和攀枝花钢铁厂一期工程完成的10年。因执行“先生产,后生活”的建设方针,建设初期职工文化生活设施滞后,职工队伍不稳定。地方政府在职工自发开展体育活动的基础上成立体育机构、投资基础设施和增加体育经费,并积极开展单位之间、跨地区间等不同范围和层次的职工体育交流和比赛。体育活动的开展丰富了职工文化生活,提高了生产效率,并促进了工农关系。当然,受特殊环境的影响,三线建设时期的职工体育在发展过程中存在着“为政治服务”倾向,片面强调体育活动的政治宣传和思想动员功能。

中国共产党斗争精神的四川印记研究

百年峥嵘岁月,百年砥砺前行。党的百年奋斗历程就是一部伟大的斗争史,党的事业是在斗争中诞生、发展、壮大的。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,将“坚持敢于斗争”列为中国共产党百年奋斗重要历史经验之一。其中四川人民的百年奋斗更是党和国家历史进程中的精彩华章。中国共产党领导四川人民以民族复兴为神圣使命,在革命、建设和改革的实践中,在巴蜀大地播撒了生生不息的斗争火种,书写了波澜壮阔的斗争篇章,留下了荡气回肠的斗争事迹,烙下了不可磨灭的斗争印记。跨时空、全方位、多角度的剖析与解读斗争思想、斗争品格、斗争力量、斗争艺术,方能读懂四川百年沧桑巨变背后的深层逻辑。

全面系统领会中国共产党人的斗争精神

斗争精神是中国共产党人的强大精神力量,贯穿中国革命、建设、改革各个时期。全面系统把握中国共产党人的斗争精神,一要从马克思主义经典作家论述、中华优秀传统文化和中国共产党人的理论积淀三个方面认知中国共产党人斗争精神的理论渊源;二要综合原则遵循、价值旨归、核心内容、思维方法、演进动力等五个方面的内容把握中国共产党人斗争精神的核心要义;三要夯实斗争基础、站稳斗争立场、坚定斗争意志、提高斗争本领,明确践行中国共产党人斗争精神的前进方向。

基于新时代立德树人视域下高校“大德育”工作的思考

高校思想政治理论课采取在大学三、四年级延伸课程设置、规定选择性必修等措施,更好地全过程发挥德育主渠道主阵地作用,并由此全过程融入学校德育体系。高校德育工作通过十大育人体系对德智体美劳“五育并举”内容进行任务分解、优化,使十大育人体系形成合力,全过程对学生德育发展情况进行参与监测,最终通过德育答辩的方式形成一个统一的对学生的德育水平的综合考核评价,以此来更好完成高校德育工作“立德树人”的使命任务。

多模态教学模式在临床医学课程思政建设应用策略--以《血液与肿瘤疾病整合课程》为例

课程思政是培养三观正确的医学生的重要载体,课程思政建设中教师是主力军,课堂是主渠道。以临床医学课程思政建设为主要目标,以《血液与肿瘤疾病整合课程》为例,进行思政建设顶层设计,挖掘课程思政元素,打造跨学科师资团队,整合线上+线下的思政资源,应用多模态教学模式,将思政元素有机融入整个课程,并探索思政建设评价体系,以期为临床医学的课程思政建设提供借鉴。

共同构建人与自然生命共同体研究

构建关乎人类命运与未来的生态文明,是人类共同的梦想。在生态环境问题凸显的情况下,世界各国应同舟共济,为保护地球上无可替代的家园而共同努力。生态环境危机时刻威胁着人类生存,全球行动、全球应对、全球合作是人类的唯一选择。中国作为一个负责任大国,一直在致力于生态文明建设和绿色发展,为人类共同的美好未来而奋斗,为世界提供全球环境治理的中国方案、中国行动,是全球生态环境治理的参与者、贡献者、引领者。

三线建设时期四川彝族文化的变迁研究

三线建设是20世纪六七十年代,我国政府在中西部13个省区进行的一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基础设施等为主要内容的经济建设运动。位于四川的三线建设项目多分布于彝族村落聚集地,伴随着三线建设者与当地彝族百姓的交往,外来的移民文化与彝族文化的相互交流交融,尤其体现在饮食、服饰、风俗等方面,这些文化上的影响促进了彝族传统文化的变迁,拉近了彝族和汉族之间的距离,进一步增进了民族团结,丰富了中华民族文化。进入新时代,彝族文化必将在创造性转化与创新性发展中大放异彩,谱写中华民族文化多层次、多样性的绚丽篇章。

高校网络思政教育运行机制探索——评《高校网络思政教育平台的构建及其应用研究》

在信息化和全球化发展趋势的影响下,“互联网+”已与人们生活深度融合。高校学生从购买查阅资料到上课听讲以及与教师互动,学习的各个环节都离不开网络。互联网技术的发展和应用为高校的教育发展带来了机遇,促进了教育模式的改革和优化,使传统的单向学习模式转变成双向互动式学习,促进了学生综合素质提高和多元发展。由杨伯成编著、中国纺织出版社2019年出版的《高校网络思政教育平台的构建及其应用研究》一书,通过阐述目前信息化网络思政建设存在的问题,在对目前各种网络技术加以分析的基础上,提出了加快建设和完善网络思政教育的体系模式,为高校信息化教育提供了理论方法。

社区建设在重大疫情中的作用研究——以基层社区在2020年新冠疫情阶段的表现为例

2020年的新冠疫情是一场全球性重大公共安全事件,面对疫情的突然来临,中国政府迅速做出反应,采取了一系列积极有效的应对措施,成功地把疫情可能造成的灾害控制在了最小的范围内,形成了一整套为世界卫生组织所称道的应对公共卫生安全事件的“中国经验”。在这套积极有效的“中国经验”中,基层社区组织扮演了重要角色,对控制疫情大面积传播起到了不可替代的关键性作用。本课题组围绕基层社区在应对新冠疫情阶段的作用展开研究,采用了个人访谈和问卷调查两种方式,通过对基层社区的一系列调研,揭示出基层社区在应对重大公共安全事件中的作用,为今后政府制定社区建设方面的政策,开展社区基层组织的工作提供帮助。

“思想道德修养与法律基础”信息化教学改革探索

“思想道德修养与法律基础”是一门提高大学生思想道德素质与法治素养的高校思想政治理论课。“思想道德修养与法律基础”的信息化教学改革探索非常有必要。首先论述“思想道德修养与法律基础”的课程信息:课程性质与作用、教学总体目标;然后论述运用学习通进行信息化教学改革实践过程:第一,教学资源设计;第二,教学活动设计,包括单元导学部分、学习视频部分、讨论部分、在线测验题部分、延伸阅读部分、互动部分;第三,考核方式设计。最后论述信息化教学改革实施效果,学生学习积极性比较高,认为信息化教学改革呈现的知识面更广,互动更有效,更容易找到知识漏洞,更能提高自己的思想道德素质和法治素养。

基于SWOT分析法下的农村康养产业合作与共享机制构建

基于SWOT分析法可知,农村康养产业具有产业分布广、自然资源多、收费价格低、政策支持、时机良好等方面的优势和交通不便、硬件不完善、市场竞争大、产业分散弱小、同质化竞争等劣势。唯有在硬件设施、建筑、环境体验、人才、服务、市场和信息等方面开展合作与共享,建立政府无偿投入、购买、补贴、农地“三权分置”、从业者契约、电子信息平台模式下的合作共享机制,才能使农村康养业做大做强,实现特色化发展。

将三线精神融入高校思想政治理论课教学探究

三线精神是新时代大力弘扬的民族精神、奋斗精神,传承弘扬三线精神具有重要意义。把三线精神有机融入高校四门思想政治理论主干课教学中,是传承和弘扬三线精神的关键路径。文章探究了将三线精神融入“思想道德修养与法律基础”“中国近现代史纲要”“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”高校四门思想政治理论主干课中的目的、具体章节内容和方法。

新冠肺炎疫情背景下青少年中国精神培育的研究

在重大突发性事件的背景下开展青少年爱国精神的培育问题是值得学界关注的问题,发生在2020年这场席卷世界的新冠疫情为这项研究提供了现实背景,本课题组以“抗击新冠肺炎疫情背景下青少年中国精神培育”为题,针对一线从事青少年思想政治教育工作的教师和接受思想教育的青少年学生展开了个人访谈,并在访谈的基础上,设计了一套调查问卷,共回收有效问卷298份,这套问卷反映了2020年中国政府和民众在抗击新冠肺炎疫情的出色表现,揭示了隐藏在中国抗击新冠肺炎疫情成就背后的中国精神动力,同时也在一定程度呈现出了在中国青少年心目中,中美两国在抗击新冠肺炎疫情问题上存在的巨大差异,为今后在重大突发性事件的背景下开展青少年爱国精神的培育奠定了基础。

中秋节起源及形成时间研究综述

关于中秋节的起源,主要有以下观点:起源于上古时期的月崇拜和祭月礼俗;起源于月亮神话或传说;起源于秋报遗俗和秋祀祭月(月亮崇拜)活动;起源于楚文化或与楚文化有关;起源于唐玄宗诞辰千秋节和唐代道教观念的兴盛;是多种因素综合作用下的结果;从新罗引进;由唐宋时期文人玩月赏月活动而来。关于中秋节形成时间,主要有唐代说、宋代说、唐宋之间三种观点。文章认为:中秋节起源的首要因子是月亮崇拜和祭月习俗,其时间从秋分逐渐固定在中秋八月十五,这其中又有秋祀秋报庆丰收服务于农时的需要;后来月亮神话和传说的加入则让中秋节有了团圆的意义;从而使中秋从祭月到赏月有了广泛的社会基础,并终于形成影响深远的民俗节日。应该把中秋节的产生看做一个过程:先秦—汉代:萌芽期;魏晋—唐代:定型期;宋代—明清:重塑期。

国家治理视域下乡村治理体系构建研究

乡村治理是国家治理在农村的真实体现,是保障党和国家政策在农村有效实施和落实的途径。社会主要矛盾转化下,我国乡村治理内涵、治理模式应适应新形势,从“民主管理”到“治理有效”是新时代我国乡村治理的现实需要。加强乡村党组织建设,将自治、法治和德治结合起来,以社会主义核心价值观为基础,重塑乡村德治新秩序,激活村民的能动性,在国家治理视域下构建乡村治理体系是实现治理有效的重要保障。

抗击新冠肺炎疫情背景下青少年中国精神培育的调查

发生在2020年席卷全球的新冠肺炎疫情无疑对整个地球人类的生活带来了巨大而深远的影响,同时也对青少年中国精神的培育产生了影响,本课题组以“新冠肺炎疫情对对青少年中国精神培育的影响”为题,展开调研,本研究共采用了个人访谈和问卷调查两种方式。问卷调查的题目是在个人访谈的基础上产生的。本次问卷共收回427份有效问卷。这些问卷充分展示出中国在应对这场疫情时的卓越表现,同时也在一定程度上反映出了在这场疫情期间的中国表现对青少年中国精神培育带来的深远影响。

延安精神和三线精神的共性特性与继承弘扬

伟大建党精神是中国共产党人红色基因谱系的精神开端,是“百年恰是风华正茂”的历史源头。中国共产党在栉风沐雨、筚路蓝缕的百年征程中砥砺前行,始终坚定地秉持着伟大建党精神,团结和带领人民英勇抗争,构建了底蕴深厚、义理深邃、内涵丰富的“红色宝库”。这一系列红色精神都是建党精神在不同历史阶段的初心表达,共同构筑起了弥足珍贵的精神财富和影响深远的价值追求。

金融支持现代种业发展现实困境与政策建议研究

种子是农业的“芯片”,是保障国家粮食安全的源头。金融支持是现代种业企业健康发展的保障,是突破“卡脖子”重要途径。受限于种业企业自身、金融机构、融资渠道、融资环境等方面约束,种业企业发展面临困境。为此,需要拓展融资渠道,增强金融服务现代种业的意识,加大对种业支持力度,创新为种业服务的金融产品,完善多层次的种业与金融融合,积极搭建为种业企业服务的投融资平台,建立健全种业企业支持保障体系,促进种业企业健康发展,保障国家粮食安全。